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少儿编程日益引起重视

2014年9月

浙江省提出《深化高考改革试点方案》，信息技术（包括编程）正式纳入高考。

2016年6月

印发《教育信息化“十三五”规划》通知，将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系。有条件的地方要积极探索信息技术在众创空间、跨学习（STEAM教育）、创客教育等新的教育模式的应用。

2017年7月

印发《新一代人工智能发展规划》，将人工智能上升为发展战略。规划中明确提出：实施全民智能教育项目，在中学设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。

2017年10月

《十九大报告》进一步强调网络强国战略，加强前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新，突破核心技术这个难题，争取在某些领域、某些方面实现“弯道超车”。

2018年1月

颁发的《新课标》指出：信息技术将从兴趣课程变为必修课程，并大幅度提升了学生在编程、计算思维、算法方面的思维要求。

2018年6月

江苏省教育厅下发《关于印发<江苏省义务教育劳动与技术课纲要><江苏省义务教育信息技术课纲要>的通知》，要求在中学普及编程教育。同时将科技特长生列入中考招生项目。其中有四类科技特长生（智能控制、机器人设计与制作、青少年科技创新大赛、三模一电）均与编程息息相关。

2019年3月

办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知。通知中透露：今年将启动中学生信息素养测评，并推动在中学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育；同时，推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中深入应用。

从不断出台的关于儿童编程教育政策来看，对其重视程度日益加深。从实际角度出发，儿童编程教育对于孩子以后的教育学习也大有裨益。

机器人编程能够提升孩子各方面的能力，有助于学习

机器人编程能够强化孩子的逻辑思考，抽象思考能力，孩子在学习编程的过程中，思维会变得活跃，敏捷、严谨、完整；处事善变，不死板；这是一种新的表达方式，新的学习方法，会让孩子变得更加自信。

学习机器人编程对孩子有重大帮助

浙江省已经于2017年将以编程为核心的信息技术学纳入了高考体系。现在的未来高考的时候，编程一定是选择之一。

另外，青少年信息学奥林匹克竞赛受到越来越多高校招生的青睐，在清华、北大等高校自主招生的条件里，科技和创新能力占有很大比重。

在人工智能时代，编程是每一个孩子必备的基本能力

在美国，机器人编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需掌握的第四项必备技能。

不仅仅是美国，在英国、德国、日本等发达，机器人编程要么已经被列入幼龄阶段必修课，要么已经成为家长火爆的需求。

家长都不希望孩子长大之后，跟不上时代的变化，更希望，孩子可以与时代同步，从容生活乃至引领时代。

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