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课程详情
针对1-4岁儿童发展的特点通过触摸、观看、操作和听觉来感受这个世界,掌握语言的能力逐渐加强,开始形成事件、动作和概念的精神图像。通过科学系统的训练方法,让幼儿在有趣、有意义的情境中探索学习,并藉由学习的成功经验,提升语言能力,建立语言基础;增进听说能力增强学生拼音与辨音能力、单字架构分析。学生通过字母拼读规则、可以拼出或念出大部分单词。
★ 幼儿英语课程优势 创办的ACTION学习法"行动英语"课程,让孩子自信说英语。 采用五步教学法:热身、呈现、感知、应用、测试,来培养孩子的学习兴趣及扩展英语能力。寓教于乐这种让幼儿全身活动的形式,表现形式非常灵活,幼儿容易并且乐于接受。激发孩子的学习兴趣,让孩子从此爱上英语。 |
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★ 课程学习目标 通过看图片以及欢乐的课堂活动,培养学生对英语的兴趣. 初步建立儿童英语感知能力,知道英语是一门不同的语言. 接触大量的英文活动用语,知道指令含义并能跟老师一起做动作. 知道日常生活中简单事物颜色等的英语表达 。 |
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幼儿英语培训班学习内容 |
Level 1 数字 |
Level 2 字母 |
学习用英语数个位数字,能够正确的说出英文数字(1-20)问宝宝"想要几个玩具?"宝宝会高兴的回答"two" | 26个英文字母的正确发音"What is this?""W!"掌握26个英文字母的正确发音并大声朗读。 |
Level 3 单词 |
Level 4 对话 |
了解约200个英文名词的含义 让孩子明白英文名词的含义,例如:hamburger、ice cream、triangle,dog、cat让孩子对单词感兴趣 |
用英语正确回答老师问题 学基本的问候和打招呼,用英语回答外教问题,关于喜欢的东西会用英语表述,或者用英语邀请朋友。 |
Level 5 拼写 |
Level 6 颜色 |
正确的拼写26个字母和一些单词,并能正确分辨大写和小写的区别。 | 认识颜色并分辨它们red、blue、pink、yellow、green、black、white、orange等颜色,让孩子对色彩更感兴趣。 |
Level 7 阅读() |
Level 7 听力() |
正确的发音和语感 能够理解每个基本发音之间的区别,并形成良好的语感。 |
明白理解英文指示提升听力,明白并理解疑问句、比较句等。例如"Open the door!""Who's this?""Do you want to~?""Which one is bigger?" |
学习一门语言,难的是打基础,的英语基础会影响很多,比如发音和学习方法。外教双师课堂的个好处就是可以矫正发音,如果小时候口语的功底就很扎实,长大后发音也会是正宗美音,但是大多数国内非重点的英语老师发音是Chinglish,教出来的学生也自然口音不会很标准的;外教派遣老师的第二个好处是学习方法,学语言其实是学一种思维,如果一开始是外教带的,能够感觉那种不一样的思维和文化,可以让孩子养成兴趣,语法之类的也好懂,而国内的语法基本是硬背。
从这两个角度说,外教双师课堂确实是比较好的选择,当外教一对多的时候,外教的注意力分散了,学生很多错误很容易就被忽略了,再加上一群中国孩子VS一个外教,学生之间的交流依旧是中文为主,英语坏境也很难形成,再加上有些学生本身内向,不敢说话,课上了等于没上,相比之下,外教双师课堂更容易实现个性化和定制化,一些专业的外教能够根据孩子实际情况给出相应的方案,有时一个小时的学习下来,不仅是老师,也是朋友,这就可以把孩子对英语学习的抵触降下来。
如果是非英语母语的外教会有哪些弊端呢?
首先,口音比较重。听着听着慢慢也带点奇怪的口音,后导致不学的话外国人可能还能听懂,学了之后反而更差的感觉。而且很多单词会猜不到,get不到意思,导致聊天的效果非常差,浪费时间;
其次,这样是接触不到真实的美国和英国文化的。因为外教不是欧美的人,很难把切身的文化体验讲出来,这样学得再久效果也并不是非常好。所以不建议为了省钱选择非英语母语的外教,因为和来自非英语母语的外教交流,确实是会影响到体验的。
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