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郑州新通高考日语培训班
高考小语种适应人群
1、英语基础薄弱或不拔尖,困难的学生
2、美术、音乐、体育等艺术类考生
3、希望提高外语成绩及高考总分,增加考入好大学几率的学生
4、对小语种国感兴趣,后期有留学计划的学生
高考小语种优势
1、高考小语种为全国统一命题,试卷难度不高,小语种高考卷难度比英语卷低5-10个百分点;
2、词汇方面,高考小语种词汇量少于3000词,约为英语词汇量的一半;
3、考题内容和题型方面,高考小语种没有英语考卷的难题、怪题,选项及答案直接明了,容易应答;
4、高考小语种优势明显,小语种卷比英语卷均分高15-20分及以上,英语成绩不理想的学生外语科目可50分及以上。
5、全国超过90%的考生仍选择英语高考,高考小语种接触少,参考人数少,竞争小,准备压力小;
6、高考小语种语言等级要求不高,德法西语接近欧标B1,日语接近N2,全日制学习5-6个月即可达到,学生从高一、高二开始,学习时间非常充沛;
7、能够激发英语偏科的学生找回学习自信心,提高对高考分数的预期值,创造追求学校的机会;
8、对于计划之后去国外留学的学生,可为之后的留学之路奠定语言基石,节省海外学习时间成本及留学费用。
新通高考日语培训班
使用教材
日语《大家的日语》系列,新通高考日语考培教材
课程阶梯
根据小语种高考所需要达到的语言级别,分别设置了日语0-N2及高考考培课程
课程大纲
基础入门课程-01阶段:字母发音课、初级词汇、入门语法
主体课程-02阶段:各语种教材大纲精讲课程。根据各语种听力、阅读、写作考察的侧重点科学设置课程内容
高考专项强化课程-03阶段:高考语法、高考听力、高考阅读、高考写作,各项精讲、逐一突破
高考实战课程-04阶段:历年真题打磨及剖析:针对难题、易错题、薄弱环节重点讲解
高考课程-05阶段:内部高考模拟试题全力
师资安排
主教老师+学习管理师老师+集团教学质量督导
主教老师:负责项目班学生课程教学,定期单元测试、阶段性测验,日常学习质量监督和班级学生管理。与其他老师一起,较核心地保障教学通过率。
学习管理师老师:负责学生日常学习管理,情况反馈等;进行部份听辅课程的介入;负责每日数小时课后辅导、帮助学生消化及巩固课堂内容,进行答疑及督导学习。
集团教学质量督导:提升主教老师课堂管理水平和教学能力;对全国小语种高考班输出高质量的教研教辅资料;对项目班的每阶段教学成果进行监督,对学生整体高考小语种成绩总负责。
商丘专业高考日语培训学校,郑州新通教育,专业提供日语兴趣,高考日语,日语考级,留学日语,商务日语以及日本留学申请服务等,一对一顾问,定制专属学习方案,帮助学员迅速学习和提升成绩,以及出国留学服务.欢迎咨询。
学习日语口语的小窍门
1声音放轻、放慢
日本人由于受到“耻”文化的影响,他们深怕给他人添麻烦。所以,不论在怎样的场合,日本人都会很小声地说话。
尤其是日本的女生,说话更是轻柔。我们可以听一下日本NHK新闻和纪录片,观察一下日本的女主播们是如何放缓语调说日语的。
所以为了学好日语,我们一定要改掉自己平时说中文大嗓门的“坏习惯”。
2语调放柔、放平
如果有人选择看动漫学日语发音的话,是行不通的。为了塑造动漫角色独特的形象,里面的台词和语调都会过于夸张。
此外,日语和我们之前学英语的方式也不一样。以前在学校,英语老师要教我们“大声说,开口朗读,语调要抑扬顿挫”。
但是日语的发音规则正好和英语相反,几乎没有起伏,非常的平。
但是要强调一点的是,平不代表没有音调,日语单词还是有高低音变化的。
3提高语速
日本人说话非常的快。当我们在和日本人交流的时候,他们不会因为我们是外国人就放慢说话的节奏。
在他们眼中,凡是你有能力用日语和他们交流,就说明他们不需要特地为你放慢语速。
4掌握节奏
举一个简单的例子,以下这句话,你会怎么念?
私は君のことが大好きです。
我喜欢你了
正确的念法就是在空格处稍微停顿一下,只要理解了句中的含义以及主谓宾关系,在不断训练下自然能掌握这种语感。
掌握不好节奏的同学可以多听一些日本的诗歌和文章的朗诵,然后自己跟着录音将停顿的部分做标注,久而久之就能掌握到节奏的规律了。
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