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温州康语儿童智能康复中心 |
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言语开发课
康语是目前国内的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园！
目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。
与其他主流机构不同的是：康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取进步，避免耽误孩子的宝贵时间。
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一
教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学
课程教具：国际引进器材、康语自主研发口腔按摩器材
课程内容：
①下颌、唇、舌口部运动功能训练；
②气息训练；
③20组音系开发
课程效果：
①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
温州学儿童语言发育迟缓训练去哪个培训机构好，康语是目前国内的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园!目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。
什么是不良的语言环境呢?
我国幅员辽阔，地方方言各有不同。家庭中有多种方言掺杂，会让孩子在各种发音方式中产生困惑，导致说话不清楚或说话时间迟滞的发生。
另外，8090后父母接触新奇事物较多，平时喜欢用网络用语交谈，会不自觉地把这些并不规范的词语灌输给宝宝。这些词语有的是某些语句的缩写，用法比较复杂，会让孩子无法理解意义，导致语言理解能力的缺失。
家长的错误干预又是怎么回事呢?
首先，家长因为工作繁忙或惰性使然，让孩子长时间接触电子产品。当然，如今时代迫使每个人都要依赖手机、平板电脑进行办公和生活，电子产品本身并没有错误，错误的是家长让孩子玩手机的时间过长。
纵然孩子喜欢手机里的游戏、少儿节目，终归对方并非真人，无法取代直接进行语言交流带给孩子的学习机会。长时间使用手机既浪费了孩子的学习机会，又浪费了家长与孩子的沟通机会和时间。
亲子沟通永远是提高孩子语言能力的方法。多和孩子互动，每天都给孩子读读绘本，讲讲故事，鼓励ta和你交流;在平时生活的一举一动中也要保持和孩子的沟通，用语言给孩子介绍自己在做什么，这样做的目的是什么，比如“宝宝，妈妈在洗菜，一会儿妈妈给你做好吃的。”“妈妈在给宝宝洗衣服。”日积月累，孩子的语言发育迟缓会慢慢消失的。
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