深圳高考一对一辅导学校哪个好，如今培训机构品牌繁多, 报名前大家都会认真对比和参考，关于培训机构哪家好，谁也不能给出的标准答案，因为每个人的评判标准不一样，还是要看个人选择了。机构的师资实力都不差，且每家机构的教学方式都各有特色，所以大家只要选择合适自己的就可以了。

选师是广州市熙励教育信息咨询有限公司旗下的K12教育OMO垂直电商平台，拥有16年的中学课外辅导经验，线上老师、家长群体用户超过100万，服务模式为家长线上预约，老师上门辅导、在线辅导；曾获2015年中国国际智慧教育展“中国实力教育品牌”，羊城晚报“岭南教育（受学生喜爱在线教育平台）金鼎奖”, 2017年获得科技部、财政部、税务总局“高新技术企业，2018年获得教育产业年度评选“优质在线教育品牌”称号。

选师教育通过对学生的全程个性化服务流程，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学，帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为高中辅导学生的终身学习能力打下基础。

1、文言翻译题，得分点不全而丢分。

【对策】汇总必修教材中22篇文言文，每天一篇，翻译。重视四个落实(一是字字落实，重点在单音节词翻译为以该单音节词为核心的双音节词;二是句式落实，不仅有句式还包括活用法;三是文从句顺语言落实;四是得分点定位落实，是得分点不能译错更不能译漏掉。)

2、文言断句题，不懂标志而丢分。

【对策】断句题命题点在于标志。标志有哪些?句前“犹、况、夫、其”，句末“耶、者”，当然还有句中的“而”等。此外，要善于利用句式特点、主谓、动宾关系等技巧。断句答问命题自由，但无非内容概括和常识考查。内容概括摘原文，常识考查适当须积累文学、文化常识。

3、词语(成语)运用题，不知分类而丢分。

成语题中只要出双重语义的一般是选择项，比如灯红酒绿、想入非非等。当然成语还有因不了解成语意思误用、因不明成语适用对象误用、因不明成语感情色彩误用等角度进行分类。

【对策】(1)选择100个常考成语和100个常错成语，逐一，每天一题，适当训练。(2)其他实词虚词不能放松。

4、诗歌鉴赏题，“意”“象”“法”范围不清而丢分。

【对策】(1)区分意象法。

意即“为什么写”，主体是“情”与“理”。象，即“写了什么”，大致分四类——物、景、人、事。法，即“怎么写的”，大致分为三类，A类是表达方式，B类是艺术手法，C类是修辞方法。A、表达方式五种：描写(点与面、正与侧、远与近、高与低，动与静、虚与实、明与暗、视听结合等，白描与工笔，肖像、语言、动作、心理、环境等细节描写)、抒情(直接抒情、间接抒情)、议论、记叙、说明。B、艺术手法六类：借景抒情，托物言志，对比烘托，化用典故，联想想像，比兴象征。C、修辞方法七种：比喻、比拟、排比、借代、夸张、反复、对偶。诗歌的艺术表现手法还包括诗歌的结构技巧，如篇章结构上的起承转合、承上启下、首尾圆合、卒章显志、呼应、重章叠句、抑扬顿挫、叠词、铺垫、曲笔、悬念等等。(2)命题无非是意象法角度，答案也是以意象法为主要答题角度。角度大过其他。(3)不是答不准而是答不全，不是答不好而是答不规范。记住：没有标准答案只有参考(规范)答案。

5、字音字形题，耗时过多而丢分。

字音字形题耗时不要超过1分钟，否则既降低了答对的机率，还挤压了其他题的时间。俗称“丢双份”。高考语文选择题多为复查负效题，不复查还好，越查越易改错。

【对策】选择常见100个多音字和100个常错形近字，遵循“以义定音定形”原则，适度联想发散，逐一记忆，每天一题，适当训练。

6、名句默写题，只背不写而丢分。

【对策】(1)懂、背、写、用相结合;(2)高考重视考查课内次名句，名句多采用的是将句空掉进行考查。(3)注意选择要求。

7、文言筛选题、分析概括题，忽略原文而丢分。

【对策】文言筛选信息题的关键是将选择项内容代入原文，根据题目要求进行排除。分析概括题除了要重视原文，代入原文外，还须盯紧该题设错的方面(搅乱时间、地点、人物、事件和语意逻辑)。

8、现代文，“意”“象”“法”范围不清而丢分。

【对策】(1)命题无非是意象法(为什么写，写了什么，怎么写)角度，或单列或多选，答案也是以意象法为主要答题角度。因此内容无须过多，方法不能繁杂，看准采分点，选准分析角度很关键。角度大过其他。(2)不是答不准而是答不全，不是答不好而是答不规范，须从“全”“规范”上下功夫。(3)没有标准答案只有参考答案，你的答案有时其实已经很完整。

9、课本链接题，链接不当而丢分。

【对策】(1)这类题，课本内容是基础，有条件有目的的表达是关键，通过审题明了这些要求是答好题的前提。(2)看清表达要求，如句式、修辞、简明、得体、字数等。(3)如给了示例或背景材料，看所答是否能紧密衔接。

10、概括题，不会删除而丢分。

答概括题紧要的是删除法，按题目要求删除冗余信息，删除非主干信息，删除修饰信息等。“留存的”含金量就很高，然后合并并抄录。

【对策】回顾以往概括题，用删除法一一梳理并体悟。

11、信息概括题，不会删除而丢分。

答概括题紧要的是删除法，按题目要求删除冗余信息，删除非主干信息，删除修饰信息等。“留存的”含金量就很高，然后合并并抄录。

【对策】回顾近三至五年高考卷的概括题，用删除法梳理并体悟，用提关键词法比较并领悟。

12、实词理解题，教材不熟而丢分。

实词题与教材文言文联系紧，出题点一般为教材内容。

【对策】汇总必修教材和选修教材中的文言文，每天一篇，翻译梳理。

13、情景表述题，审题不全而丢分。

如给读书活动写宣传语，给校园禁烟提示牌写温馨提示语、给蔺相如、刘和珍写颁奖词等，都是情景表述题。

【对策】先划全审题点，摸清情景要求，然后再答题，第三检查是否全都落实在答案中。回顾高考考查情况，须全面审题，一一体悟。

14、语病辨析题，不分轻重而丢分。

语病题是命题人头疼的题目，因为语言本就讲求约定俗成，因此答题时不要苛求，只比较哪个选择项更好一些——“认对不认错”。

【对策】汇总高考题，熟悉六种语病类型，分类解析，每周一题，适应训练。语病题是训练低效题。

15、作文题，时间不够、审题不准、硬伤太多、亮点缺乏而丢分。

【对策】(1)作文务必给足一小时。(2)明确三项目标——审题、减少硬伤、突破，其中，审题重要。(3)一个月准备一篇高考作文(素材积累和利用，自己的生活故事材料加感悟，选择自己熟悉的文体，擦亮四个左右的亮点)，字数在780到850字为。(4)有选择性地读一些标杆文章，并从中借鉴。(5)每周写一篇作文，请求老师面批。

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