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课程模块 | 课程单元 | 学习收获 |
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理论知识(80课时) | 心理学概论 | 了解心理学的概念、研究对象及内容;了解心理学的简史及主要流派。 |
人格与社会心理学 | 掌握人格与社会心理学的基本概念和理论;了解其研究范围、研究方法及主要理论流派。 | |
发展心理学 | 掌握发展心理学的基本概念和理论;掌握人各时期的心理发展特征。 | |
心理健康与心理障碍 | 掌握健康心理学与变态心理学的基本概念和理论;掌握常见心理异常症状及常见精神障碍;了解健康心理学相关知识。 | |
心理咨询概论 | 初步了解心理咨询职业的历史变迁、行业现状和前景,了解心理咨询的性质、职业限制、主要方法和技术,心理咨询师成长过程等。 | |
操作技能(64课时) | 心理咨询伦理 | 掌握并能运用咨询伦理,遵守职业道德。 |
心理评估 | 掌握心理评估的基本技术、常用的心理测验、个案概念化等方法。 | |
咨询基本技能 | 掌握咨询设置、建立咨询关系、收集和整理资料、参与性技术、影响性技术、效果评估技术等基本技能。 | |
咨询方法 | 初步掌握并能运用放松训练,理性情绪疗法和求助者中心疗法。 |
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心理咨询师咨询适用范围和条件
心理咨询的实效性,有科学研究证实,但其实效性有应用领域和标准:
第1,心理咨询可以改善的,是被告方的心理状态困惑和心身病症。
心理咨询只有协助被告方自己做改善,改变现状能更改的一部分。
涉及到本身认知能力(与专注力、记忆力、念头等相关)、心态和感情、信念(涉及到自我约束有关)、个人行为等,导致的心理状态困惑,或心身难题,例如失眠症、胃口欠佳,这种范畴归属于心理咨询可以协助改善。
第二,心理咨询合理,必须技术专业心理咨询师。
心理咨询合理,并不等于全部心理咨询师的工作中都合理。合理的心理咨询,必须找寻合格从业者。
第三,配对性
心理咨询存有配对性的问题。
即便从业者技术专业能力合格,一些从业者工作中设计风格,偏重找寻难题身后缘故,从难题根源改善。
不一样的咨询期待,必须找寻咨询设计风格配对的技术专业心理咨询师。
第四,咨询频次有关缘故
心理咨询早期(3次咨询之内),主要是创建关联、搜集信息内容等,算不上更改,将会对心理咨询没有什么觉得。
但是,要是咨询总体目标归属于心理咨询层面,如果有两次之上的咨询,还会继续感受到心寒的负面信息体会,能够考虑到是想要再次给咨询师机遇,还是完毕咨询。
一些从业者将会要说,心理咨询只给两次咨询机遇,决策是不是再次咨询,规定太高了。
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