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C++
适合学员：
满足以下其中一项即可：
1. 学习过趣味C++。通过授课老师考核。
2. 年级达到5年级及以上。
使用教材：
《C++程序设计》
教学师资：
1. 通过严苛的内部质量体系认证的计算机专业教师
2. 拥有大量的工程实践经验
3. 丰富的教学经验
教学目的：
了解编程的作用和意义。掌握C++语言的基础语法，掌握基本的算法，学会对现实问题进行分解并利用程序语言进行实现。了解常用的计算机相关方面的实用知识，掌握相关的概念，了解计算机的结构和工作原理。体会算法和数据结构的结合和重要性。体会计算思维和纯数学方式的不同。培养计算思维，和利用计算机解决问题的意识。培养结构化思维能力，提高抽象思维能力。
学习的整个过程中，遵循中学生的心智发育特点，按照：动手、观察、总结、验证、抽象、再验证的流程，增加孩子们能从具体问题入手过渡到抽象思维能力。整个过程中提升孩子们的观察能力，总结和抽象能力。
课程简介：
1. 学习C++语言基础
2. 学习经典的算法：嵌套、排序、查找、递归、递推、分治、贪心等等
3. 解决经典的问题：约瑟夫环、开关灯、走迷宫等等
4. 较终通过一些小游戏的编写，达到对整个知识的融会贯通，体会学以致用。
课程特色：
1. 知识点合理分散：符合青少年认知特点，避免学习曲线陡峭。
2. 特别重视锻炼逻辑思维，重视基本功基本概念的掌握。学习中不以花哨的展示为噱头，强调知识的体系性和教学的扎实性。
3. 循序渐进、有的放矢。C++语言自身特性非常多，学习过程中偏重各种语言共有的，通用的知识和思维。
4. 贴近底层、重视原理。不是要求学生死记硬背，而是理解原理的基础上知道为什么。
5.定期考核、质量控制。每到关键节点都会有针对性的考试，以考促学。通过考试了解学生的知识点的吸收掌握情况，动态调整课程安排。真正以学生学到知识和增加教学效果为目的。
课程详情（大纲）
全程超过100个小时的面授，配套学习视频。
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少儿编程，想必大家都听说过，甚至是见过。但是很多人不知道少儿编程的意义，少儿编程到底是学什么的。从字面上来看，它是为孩子们设计的。今天就来说说少儿编程应该怎么学。
其实，很多人从一开始对少儿编程的认识就一直是错误的。少儿编程的重点不是编程，而是学习思维。因为学习少儿编程可以培养孩子解决问题的能力和创新思维的能力，当孩子掌握了初级算法，他们的自学能力和学习新知识的能力也可以得到很大的提高。
所以，编程不仅仅是用来学习知识，更重要的是，编程可以培养学生的逻辑思维。计算机程序是一套结构化的思维方式，孩子们可以用编程来做游戏，比如用积木盖房子。
在这个过程中，他们需要掌握各个组件的连接，并逐步解决问题。在编程环境中，为了让游戏更有趣，朋友们互相交流自己的经历，或者自己寻找相关的资源来参考，从而提高自己的自学能力。
既然学习少儿编程有这么多好处，那么如何学习呢?难度是拿一些大人看了都会头疼的c++或JAVA的书给孩子们看?如果是这样的话，相信孩子们这辈子都不想碰到电脑了。
所以，教孩子们学习编程，一定要好玩，有趣。而Scratch语言就是孩子们开始学编程的种语言。
在网上有许多专业的培训课程，根据孩子的特性设计的教学。这些课程都是以孩子喜爱的动画为主题，让孩子爱上学习编程，从而培养编程思维。在积木游戏设计上，不仅可以拖拽积木进行娱乐，还可以在各个层次进行代码显示，让孩子们在玩耍的同时加深对代码的了解。
编程将是一种科技语言，它将是通用的，因为技术没有国界。编程广泛应用于各行各业，帮助人们简化工作任务。
越来越多的认识到儿童学习科学、技术、工程、数学和艺术的重要性。美国总统奥巴马呼吁全民学习编程，英国将编程教育纳入新课程。
编程不再只是男孩的专利。对机械编程感兴趣的女孩越来越多，而且她们做得很好。对于所有现代年轻人来说，掌握编程能够给他们更多的机会把自己的想法变成现实，真正改善或解决实际问题，并创造理想的未来世界。
来源：网络
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