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3-6岁幼儿素质英语认知课程

  课程名称:3-6岁幼儿素质英语认知课程

  课程详情

  3-6岁幼儿素质英语认知课程

  课程形式:中教+外教线上+线下结合小班授课模式

  课程对象:3-6岁初学者

  课程特色:

  浸入式全英文线上直播小班课

  丰富多元趣味性的生活场景

  素质行为习惯素质引导课

  中外教搭配授课,原班线下教师,在线授课,更懂中国孩子的心理学习特点

新闻详情

长春个性化定制课程的少儿英语辅导班

来源:长春市东辰雅思托福培训学校时间:2021/3/8 16:35:41 浏览量:183

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   孩子们在学习英语时应该首先学什么?当我们许多人学习英语时,我们首先学习英语的26个字母。我认为这是我们感到学习英语既费时又费力的主要原因。

   我们这一代的孩子,在学英语的时候,先学英文字母,学,学几个字母。但是在我们学会了这些字母之后,我们也忘记了。有些人甚至在字母旁边加了一个中英文标签。这是学习英语发音的基础,它会导致糟糕的发音。然后我用同样的方法从老师那里学习英语单词。我用汉语标记这些单词的发音。很快我们的英语书变成了中文书。中国标签的全部数量确实令人震惊。我们学习英语的问题是什么?

   学习英语重要的是什么?孩子们应该如何学习英语?

   现在,随着英语教育的不断发展,家长们意识到学习英语的步不是学习英语音标,而是从英语会话开始,训练英语听力训练,不断磨砺孩子的耳朵,为孩子学习英语听说打下基础。

   事实上,很容易理解,当我们学习母语时,也是这样一个过程。从简单的英语对话开始学习,比如爸爸、妈妈、吃水果等。没有一个孩子一开始就学习汉语。一般来说,孩子只有在有一定的汉语基础时才学习笔画。在学习中文笔画之前,孩子们总是学习中文听说。英语学习是一样的。英文字母是英文笔画。我们不应该从一开始就学习笔画和单词,而是应该进行英语听说训练,不断提高我们的听力。

   如果孩子从一开始就学习音标和单词,他们可能会对学习英语失去兴趣。兴趣始终是儿童英语学习的原则。然而,如果我们的许多父母严重背离这一原则,从而违背了孩子的天性,结果肯定会适得其反。

   儿童英语学习首先要培养他们的英语听说能力。这样,因为我们接近生活,我们可以有一些亲子互动,这可以使孩子的英语学习不再枯燥。现在有许多学习英语字母的儿歌和视频。教学方法生动有趣,很受孩子们的欢迎。

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