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大家对编程的形象都停留在程序员孤单地在屏幕前敲着一行行黑乎乎的代码,但是,我们所说的少儿编程并不是这样。人人编程培训学校的唐老师给家长们详细的解答以上疑问。
少儿编程≠培养程序员
在解除这个误解前,我们不妨先看看国外是怎样看待少儿编程的。
以美国为例,美国每年投入40亿美元的资金用于推动少儿编程教育的发展,由奥巴马发起的“编程一小时”活动,已在范围内吸引了180多个有数千万学生参与。
除了美国之外,还有:
以色列:被称为第二个硅谷的以色列,早在2000年就将编程纳入中学的必修科目,要求孩子从就要学习少儿编程。以色列仅有800万人口,而每年有超过30万孩子参加编程类比赛。
日本:2012年,日本在中学中普及编程教育科目,2017年,日本将中学校必修编程科目加入到了新的成长战略草案中,2020年以后,日本中学都必须开始编程课程。
英国:2014年被英国订为编程之年,英国规定编程要从娃娃抓起,将电脑编程学习纳入当地中学必修课程。
澳大利亚:2015年澳大利亚规定计算机编程课程将在开始实施。
欧盟:2015年,15个欧盟将编程列入中学教育课程。包括:奥地利、保加利亚、捷克、丹麦、爱托尼亚、法国、爱尔兰、匈牙利等……
加拿大:2017年加拿大宣布,国内从幼儿园到高中的学子很快将开始学习电脑软件编码和其他数字技能。
新加坡:2017年,新加坡将编程融入中学课程,超过80%的学生参加编程课后对编程产生浓厚的兴趣。
韩国:从2018年起,将编程纳入课程。
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