英国莱斯特大学MBA教育管理硕士。
曾任职于翻译研究所,也曾执教高校,积累了18年教育经验。
持有高校教师资格证,TKT剑桥大学英语教育能力证书,TESOL国际英语教师证。对雅思听力和阅读有独到见解,教学严谨。
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能力提升 | ||
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班型 | 适合学员 | 课程简介 |
雅思能2VIP 6人班 | 英语基础起步阶段, 词汇量约为1000-2000, 具备基础英语水平 | 除了涵括英语语言能力提习内容外,加 入了考试基础知识和基本技能,以达到无缝 对接雅思技能端课程的目标; |
雅思能3VIP 6人班 | 词汇量2000-3000, 需要短期内衔接5.5或 6分班课程等学员 | 除了涵括英语语言能力提习内容外,加 入了考试基础知识和基本技能,以达到无缝 对接雅思技能端课程的目标; |
5.5-6.5分 | ||
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班型 | 适合学员 | 课程简介 |
大学城雅思5.5 冲6.5分10人班 | 基础在雅思实考或入学测试5-5.5分, 高中英语120分,大学英语四级480分 以上 | 1、大学生迷你小班,阶梯式渐进学习, 稳步提升;2、标准雅思技能课程,加强语 感的培养,精讲表达与句型,提 高语篇分析能力与段落组织能力;3、雅思 课程,从了解考试题型到讲授应试策略和 要领,综合提升应试能力;4、精练雅思考 试听说读写真题和模考题,增强应试信心。 |
6-6.5分 | ||
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班型 | 适合学员 | 课程简介 |
雅思6分V6人班 | 入学测试成绩5-5.5分学员 |
雅思听说读写6分晋级技能VIP课程+雅思考试 综合语法+雅思考试综合词汇 |
雅思6.5分V6人班 | 入学测试成绩5.5分学员 |
雅思听说读写6分晋级技能/6.5分核心技能 VIP课程+雅思考试综合 语法+雅思考试综合词汇 |
雅思6分V6人班 | 入学测试成绩4分学员 |
综合英语2级课程,全面提升衔接雅思课程应 具备的综合英语能力;雅思全项阶段,深入 学习雅思听说读写的能力,强化应试技巧 |
佛山6-6.5分V8人班 | 入学测试成绩5.5分学员 |
小班互动,针对性授课;关注分段痛点, 拒绝过度教学;能力提升为主,辅以必备技 巧;学管师单独建档跟踪监督 |
佛山6-6.5分V8人班 | 入学测试成绩4分学员 |
能力英语3级课程,全面提升衔接雅思课程应 具备的英语能力;雅思全项阶段,深入学习 雅思听说读写的能力,强化应试技巧 |
雅思6分进阶中型班 | 入学测试成绩4.5分左右学员 | 涵盖英语语言能力提习内容,加入雅思考试基础知识;深入学习和提升雅思听说读写相关知识技能 |
雅思6分直达中型班 | 高中英语分数120分的学员 | 雅思听说读写6分晋级技能标准课程 |
雅思6.5分直达中型班 | 已获得雅思5.5-6分成绩的学员 | 雅思听说读写6.5分核心技能标准课程 |
大学城雅思6.5分进阶班 | 入学测试成绩5.5分左右 | 雅思听说读写分项精讲各类题型,传授解题方法,进入雅思基础训练;分析真题机经版本,强化特别解题技巧 |
6.5-7分 | ||
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班型 | 适合学员 | 课程简介 |
雅思特训 7分V6班 | 雅思基础为6-6.5分、希望QS0的 学员 | 受欢迎的经典班型,环球老师亲自传 授听说读写要领,让选择的学生在时间中 感受老师授课的实际效用,再辅以吸收端 辅课巩固内化秘籍,帮学员打破拿分路上 的层层障碍,开启雅思拿分之旅。 |
雅思7+分班 |
距离考试有4-6个月备考时间的学员; 已获得雅思6-6.5分成绩,或已完成雅思6.5分课程学习或目标分数为7分以上的学员 |
一对一定制 | ||
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班型 | 适合学员 | 课程简介 |
雅思1V1A计划 | 雅思考试分数5分(含)以上学员 |
专为IELTS考试学员设置的集课程规划+语言培训方案,包括课程顾 问评估、规划师规划及课程设计、学管师入学介绍及报考指导、教 研主管课前指导、教师授课、学习顾问及学习管理师团队答疑、考前 规划及考试支持等多重环节。多方位关注学生:评估+规划+教学+服务+考前 指导帮助学员学习雅思 |
雅思1V1B计划 | 雅思考试分数4分(含)以上学员 | |
雅思1V1C计划 | 雅思考试分数3.5分(含)以上学员 | |
雅思1V1D计划 | 半年内雅思考试分数3分(含)以下学员 |
英国莱斯特大学MBA教育管理硕士。
曾任职于翻译研究所,也曾执教高校,积累了18年教育经验。
持有高校教师资格证,TKT剑桥大学英语教育能力证书,TESOL国际英语教师证。对雅思听力和阅读有独到见解,教学严谨。
持有TKT剑桥大学英语教育能力证书, TESOL国际英语教师证,英语专业八级证书以及中学教师资格证书。
主讲雅思听力,托福听力以及剑桥五级英语听口(含KET/PET) 。曾参加ETS培训,还曾于2011和2012年,参加博鳌亚洲论坛和金砖会议志愿者工作。熟悉英美主流文化,兼具国际视野和人文情怀。
持有TKT剑桥大学英语教育能力证书以及中学教师资格证书曾荣获“鼓楼区教师”称号,参与过BC培训。能力端教材主编,曾参加雅思写作考官培训。
八年教学经验,精通语法,善于引导学生进行写作思路拓展,用深入浅出的授课方式,提高课堂学习效率,帮助学生取得成绩。
北二外高材生, 14年教学经验,曾参与ETS培训。
多次参加雅思托福研讨会,英国剑桥考试部师训,多次获得“鼓楼区教师”称号。擅长因材施教帮助学生成长。
环球教育专注于提供雅思、托福、SAT等出国考试培训及配套服务。环球教育的教学模式运用了国际先进的测评体系和严谨科学的模拟题库,在短期内专业有效地帮助学员,不仅关注学员起点水平,更加关注学习进程,随时调整课程设计,匹配综合能力,实现预期目标
雅思听力提不上去应该怎么做
不少同学都对自己雅思听力成绩不太满意,这很有可能是自己听力水平不佳所导致的,这就需要重新审视我们的备考方法了。小编整理雅思听力提不上去应该怎么做,一起来看吧。
一、雅思听力复习指南
· 注重KEYGEN交集点
所谓“KEYGEN交集点”,是指同类场景中重复出现的单词与说话套路。举个例子,如果你发现KEYGEN里有10个版本都考了租房场景,考的内容虽然不同,但是都考到deposit(租金),landlord(房东)等相同的词汇;许多生活咨询类场景中只要提到付费方式不外乎by cash(现金支付), by cheque(支票支付), by card(刷卡支付)三种;而提到international student(留学生)的学习生活时总会说他们不适应local(当地)的种种情况等等,上述皆为“KEYGEN交集点”,下次如再考到相同的场景,哪怕内容是全新的,但这些单词和说话套路还是极有可能考到。把握好KEYGEN中高频出现的场景单词与说话套路,考生方能以不变应万变。
· 归类常考知识点
通览整本KEYGEN,其实许多答案可以分类记忆,比如Saturday, Tuesday, January都是时间类;Anna, British,
Chemistry Lab都可看作名称类;wool, cotton, nylon都可归为材料类;rectangle, conical,
oval皆指形状类;pink, brown,
yellow全为颜色类等等。学生应有意识地把同类单词归在一起背诵,这样一方面能形成系统、有助记忆,另一方面可以总结听力的常考知识点所在,平时加强相关词汇的积累。
· 巧记数字考点
KEYGEN答案中出现数字的地方比比皆是,这是雅思的又一大考点所在。但学生大可不必吃力不讨好地背诵数字本身(事实证明,由于数字的量非常庞大,根本不可能全部记住),而是应熟悉各种数字的书写方式,比如,金钱数字前面的货币符号,数据数字后面的单位,时间数字后面的a.m.
/ p.m.等等,这些才是考试中容易忽略的地方。
· 留心细节修饰点
细心的读者会发现 KEYGEN中不少答案含有细节性修饰成分,比如,许多单词尾部拖有“s”(复数名词)或者“’s”(名词所有格形式);很多是组合单词,像
footbridge, second-hand, waterfalls等。学生应注意包括上述两种情况在内的种种答案细节,以防不必要的失分。
二、雅思听力备考方法
每天听一个section,边听边做
这里介绍一种方法,如果同学们能把它贯彻下去,你们的雅思听力水平将不仅仅局限于雅思6分或者7分的水平,训练一段时间,你的听力将有一个非常大的飞跃。这个方法就是DICTATION。所谓DICTATION,即所听即所写。有些老师会跟同学们说:“你要买这个书,买那个书。多听听多做练习就听懂了。”可很多人就是听不懂。我们这样想,如果有个老外天天在你旁边说一种你听不懂的语言,没人给你翻译,你就是听10年也还是听不懂啊。所以,又到了发挥我们剑4-剑7的功能的时候了。其实不多,你每天只听一个section,听的同时,你要做一件事,不是做题,而是做听写,把你听到的内容一字不落地写下来。
对于练习听力用dictation的方法,听一句写一句或者听一篇一起写都可以,只是后者的话,我个人觉得难度更大。听一句,听的时候尽量能写多少写多少,把没写出来的单词空出来。然后再听一遍这个句子,再写,再听再写,直到怎么听也写不出来了为止。就这样,把整篇文章都听写下来。文章来源就用剑4-6的就可以了,剑7可以留到一个月做模拟题用。
标记不熟悉的单词
听写完整篇文章以后,再与书后面的雅思听力原文对照,把你写错的地方用红笔标出来,然后分析错误原因并分类总结——哪些是你听懂了也认识,却拼写错了的词;哪些是因为自己发音不对,本来认识但没听出来的词;哪些是你根本就不认识,也没听说过的单词。把这些单词都一一挑出来,仔细背诵。其实听力中并不会出现特别难的单词,当你掌握了单词正确的发音和拼写后,对于雅思口语和写作也都是很有帮助的。那些经常一拼就错的,或者答案中要求填写的单词却拼写错误的,都是值得注意的单词。这些单词积少成多,也就是你听力的单词库了,这样就可以避免在考试中出现相同的错误了。
三、雅思听力提升方法
“声音→音节→单词→意群→句子→段落→全篇”,这个链条就是咱们听懂英语的。因为人只要没有听力障碍,总是首先听到并且能够听到的是声音;假如你懂英语,这些个声音有意义。否则,全是杂音。从声音到听懂中间还得有个音节;第三步是单词。很多人熟悉的单词不少,听懂的没几个。假如不扩充听力词汇的话,听力不可能提高。有人说了,“我每个单词都能听懂,就是句子整不明白”。这就是句子结构或者是意群的问题了,要是能弄清楚单词之间的关系,不怕你不明白。听懂句子之间的关系,才能够明白段落;同样,明白了段落之间的关系,才能知道全篇在讲什么东西。
声音就是语音。假如你能把英语中的48个音全部弄明白发音口型和舌位,并却把吞音和连读的感觉找到,步问题就解决了。音节的问题就是读音规则的问题,哪你知道听到的声音是哪几个字母发出来的了,你就能够把声音还原成单词了。听力词汇的扩充,的方法就是要知道这些单词一般怎么用,和谁搭配的时候是啥意思,大概有几个意思、几个用法。意群和句子主要指的是语法,假如能够听明白句子结构或者是句子成分,怎么会听不懂呢?有关段落和全篇,在此不再赘述,因为雅思听力考试中基本上不会出现段落主旨或者是主旨题。
四、雅思听力考试技巧
方法一,在我们审题的过程,不要只是草草的看一遍题目,我们需要做的是用短的时间分析,通过前后文来判断空里所填的单词是什么词性,名词、动词或是形容词。出现名词的机率占到多数,所以我还们需要做个判断,这个名词可能是什么样的名词,比如:地点或事物等。做这一步的目的是在了解了空缺单词的词性之后我们听材料时就会找到重点,在某个句子中我只需要听名词、动词或形容词就可以了。这样即使有时整个句子的意思没听懂还是可以做对问题的。
方法二,审题的过程中要了解,带有答案的位置是由谁说出来的,是男的还是女的,这么做的原因是为了避免浪费宝贵的时间在思考没有包含答案的句子上。当然,这个方法适用于听力考试中的section
1 and 3,这两部分是以对话形式出现的,而section 2 and 4则是独白,那出现填空题时就可运用个方法。
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