重庆渝北区训练注意力集中的机构推荐。孩子注意力差通常表现为：马虎、丢三落四、阅读的时候看串行、漏字、跳字；阅读速度慢，理解句意速度慢；抄黑板时每次只记住几个字，在速读、速记、速写等任务中表现差。注意力差，不仅让孩子的生活陷入一种恶性循环之中，同时，也浪费了父母的时间和精力，到头来也无济于事。竞思教育，旨在解决孩子注意力差的问题，通过绿色无副作用的脑电生物反馈技术，从根本上提升孩子的专注力，从而改善孩子的学习成绩，让家长更省心放心！

孩子注意差，家长该怎么办？

ａ．表扬孩子专注的行为本身，而不是孩子本人

当孩子专心在一件家长指定的事上时（如看书），很多家长往往会给出比较宽泛的表扬，比如“我们家宝宝真乖”。这样的表扬容易让孩子认为自己无论做什么都很乖，而不是因为专心所以才显得乖。换句话说，宽泛的表扬并没有让孩子认识到专心这个行为不仅可以得到家长的关注，也是和“聪明”“能干”一样重要的能力。

具体关于专注行为本身的表扬包括：

“妈妈好喜欢你专心看书的样子”

“你今天又比昨天多看了５分钟，真棒！”

家长们可以发挥创造力想想其他的具体的表扬。

那需要在什么时候给出表扬？表扬的频率又是怎样的？

家长的表扬是８岁以下的孩子有效的动力之一。家长可以根据自家孩子的注意力时常，在孩子就要坚持不住的时候给出表扬。比如一个６岁的孩子看书多只能看１０分钟，家长可以在８，９分钟的时候给予表扬。

家长千万不要吝啬自己的表扬。只要孩子展示出专心的行为，都应该不限次数不限场合地表扬。如果表扬停止或减少，孩子可能会以为专心这个行为不再重要。

之所以把表扬放在方法的位是因为它实在是太重要了。它是美国所有主流教育方法都提到的技巧，也是我多年临床经验中重要的治疗技巧。如果只能挑一种方法来教育我自己的孩子，我一定会挑表扬

ｂ．建立奖励制度

家长可以制订一套针对孩子注意力的“货币”奖励制度。孩子每天如果完成指定的专注力考验，可以获得相应数量的“货币”＋表扬。一周累计下来，孩子可以用所积累的“货币”换取相应的奖励，或者存入“银行”再次累积“货币”去换取更大的奖励。

建立奖励制度的注意事项包括：

孩子应该参与到设计专注力考验和奖励的选择中

奖励可以是物品，也可以是特权。

孩子如果完成考验，应有有至少２种不同的奖励供选择

奖励过一段时间需要更新，因为孩子很容易对一件事物失去兴趣

专注力考验必须写得具体，包括是否允许孩子在完成考验时是否可以去上厕所，是以时间还是其他单位计算是否完成考验（如是看书２０分钟，还是看１０页书）等，以防止聪明的孩子钻空子。

从简单的考验开始，每隔一两周增加考验的难度

每天计算孩子努力得来的“货币”，激励孩子持之以恒或有所进步

竞思教育，通过脑电生物技术从根本上有效地培养孩子的注意力，让孩子专注一件事，干成一件事，提习成绩，养成思考的能力，让家长更省心！欢迎各位家长带领孩子到校参观和试听课程！

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