康语语言康复机构-济南校区
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儿童发育迟缓综合训练

关于我们
康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。
目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
课程介绍
  • 课程模式:30分钟一对一
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果: ①改善儿童的注意力,学习力
    ②改善儿童感统失调问题
    ③促进儿童大、小肌肉能力发展
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
    课程内容: ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
    ②气息训练;
    ③20组音系开发
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程效果: ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
    ②掌握20组音系发音
    ③促进表达能力
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果: ①前备技能促进学习技能
    ②认知理解促进听者反应技能
    ③300组词汇促进表达能力
    ④语言理解促进社交沟通能力
  • 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果: ①引发儿童表达动机
    ②15种不同的提要求社交能力
    ③促进情绪自我管理
    ④问题解决能力
  • 教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    课程模式:1对3小组授课
    教学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果: ①帮助儿童提升集体意识
    ②建立集体规则意识,学会遵守规则
    ③理解约定俗成的生活常识
    ④培养儿童入普园的前备技能。
直击儿童弱项
让千万自闭症儿童走进校园
教学师资
30余名外特训体
国际行为分析协会中国分会张苗苗教学跟踪指导
美国加州ABA协会理事Dr.Ellie Kazem同步国际前沿教学技术
在职康复师超1000人
大专及大专以上教育学、心理学等相关专业学历
七年平均教龄,500次课题实践操作,经验丰富级以上康复师400余人
儿童成长找出根源问题,从易到难,逐一击破
不会说话、口肌控制和协调能力弱 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化
认知理解弱 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力
认知理解弱 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展
社交发展障碍 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣
准备上幼儿园 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园
家长服务
入校前
0元评估,线上直播教学
言语康复礼包0元送,在家也能学知识
在校期
入校评估,直击儿童弱项,1对1定制教学课程
定点援助基金保障,较高补助达3000元每月
毕业后
44期家庭微课,12期校区培训,熟练掌握家庭训练技巧
每月公益融合活动,自然泛化社交技巧,轻松融入学习生活。
新闻详情

济南语言迟缓康复学校有哪些推荐

来源:康语语言康复机构-济南校区时间:2021/4/11 18:02:09 浏览量:118

济南语言迟缓康复学校有哪些推荐?两三岁正是孩子语言高速发育的时期,当宝宝2岁半还不说话的时候,我们首先需要判断孩子是会说话但是不愿意说话,还是不会说话。康语,通过评估,借助相应的器材,找到影响孩子说话晚的原因,锻炼孩子的构音能力、口肌灵活度、简单词汇的标准发音,制定个性化的康复方案,让孩子在老师一对一的训练模式下,锻炼大脑的逻辑思维能力,实现说话的潜能。



宝宝不会走路不会说话怎么办?首先做这三点


孩子的健康成长一直是父母关心的问题,宝宝三岁正是该上幼儿园的年龄,别的宝宝这时已经开始学会跑了,也能比较流利的和家长沟通,看到自己的孩子还不会走路也不会说话,家长焦虑的不知道怎么办才好,那么三岁宝宝不会走路不会说话怎么办呢?


到了三岁宝宝还不会说话,甚至走路也不会,这个问题已经比较严重了,家长到这时才开始关注孩子发育缓慢的问题,也需要反思自己,但并不是没有解决办法,主要从以下几点开始入手。


1、去医院做身体检查


口肌发音检查


孩子三岁还不会走路说话,首先考虑是否存在先天的一些疾病和发育障碍。从不会走路的角度分析,孩子一岁半基本就可以走路,三岁不会走路可以检查是否存在脑部疾病,如精神系统疾病、脑瘫等,也可能是髋关节发育障碍、缺钙。


不会说话的因素可能有以下几点:舌系带过短、听力障碍、发音器官肌肉发育不良、智力发育迟缓等语言障碍。具体需要通过医院检查得出结果,以上原因均属于生理因素,不排除孩子也存在心理障碍,小时候受到过刺激或者打击,导致孩子抗拒说话、走路,也可以通过心理治疗得到改善。


2、在家做针对性训练


排除先天生理原因,可能是后天宝宝在运动、语言方面的训练做少了,身体机能无法得到正常发育。孩子的各种能力并不是天生就有的,往往需要通过后天的培养和训练,这需要家长有意识、有目的性地给孩子提供全面的发育环境,例如让孩子充分爬行,锻炼孩子如何直立行走;平常多和孩子说话,有意识的引导发音、构词。


3、参加语言训练课程


语言训练课程


由于城市化进程加快,很多家庭都是隔代养、父母包办替代,造成孩子出现语言障碍和行为发育缓慢的情况越来越多,市面上也出现相应解决问题的语言障碍训练机构。这类语言训练课程配备专业的课程研发老师、测评老师和训练老师,首先会给孩子的能力进行系统的测评,再根据个人能力配置课程方案,这样的训练方法比家庭训练会更加有效、专业。


更多课程详细信息,可致电咨询 400-0336-029。


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