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为什么不学编程和学编程的孩子在学习中有差距？

总有家长会纳闷：“孩子一的时候，每回数学都能考，但到了，立马就不行了。”明明和一一样，还是认真听老师讲课，作业仔细完成，根本看不出和之前有什么不同的地方。但就是能明显感觉到，孩子学得很吃力，很费劲。这就是非常普遍的“掉队现象”。

之所以有这种现象，究其原因，是因为孩子的思维能力跟不上。开始，数学的学习方式跟之前一时候截然不同。虽然孩子依旧刻苦用功，但不同的是，知识进化了。

数学，是人类的一种思维活动。随着学习的深入，就需要具备各种思维能力。但是当孩子的思维能力跟不上所学的知识，自然而然就容易出现问题。

那么该如何培养孩子的思维能力呢？

培养孩子的思维，通常都需要借助以问题为基础的实际案例，然后引导孩子形成“发现问题→分析问题→解决问题”的思维模式。

而编程思维恰好拥有类似的思维模式：分解→模式识别→抽象→算法。

所谓编程思维，不是指编写程序的技巧，而是一种致力于有效解决问题的思维方式，也就是”理解问题、找出路径“的思维过程。

编程思维computational thinking由以下四个模块组成：

分解decomposition：把一个复杂的大问题，拆解成可执行、好理解的小步骤。

模式识别pattern recognition：根据经验找出相似模式，以此解决细分问题。

抽象abstraction：聚焦重要的信息，忽视无用细节。简单来说，就是找出问题本质，过滤掉其他无关紧要的因素。

算法algorithm：设计一步接一步的解决路径，解决整个问题。

让孩子从小接触编程，进行少儿编程课程的学习，不失为一个培养孩子思维能力的好方法。学习少儿编程的过程更多的是在激发孩子的学习兴趣，让孩子置身于轻松的学习氛围，同时还能收获编程思维的熏陶，促进孩子自身逻辑思维能力的提升。

学习编程给孩子带来变化是思维方式的转变

正如麻省理工学院米切尔·雷斯尼克教授所说：“当你学会编程，你会开始思考世界上的一切过程。”

没接触编程之前，孩子们通常比较缺乏信息调取及整合的能力。孩子们的思维就像是杂乱无章的衣柜，虽然充满各式各样的衣服，但是因为没有分门别类、整理工整，出门的时候依旧不能找到自己想要的款式。

当孩子们学习编程、理解编程逻辑后，他们的思考过程会变得更有章法，孩子们会习惯用自己的“算法”去寻找答案。例如学会化繁为简去分解问题，学会规律识别提升做事效率，以及发现问题后及时给出改进方案，这些都是编程带给孩子们的改变。编程的魅力就是将多知识融会贯通，并不局限。

编程思维能打开通往学习世界的大门，提高孩子的学习能力。学习编程的孩子有更明确的学习目标和做一件事情的专注力，并且这些孩子在学习其他的过程中，也会思考怎样用有效率的方式达到学习目标，而带着问题去思考往往事半功倍。

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