北京两个黄鹂青少儿口才培训学校
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北京两个黄鹂4-15岁少儿口才精品课程

一个孩子的成长需要什么

  • 演讲口才
  • 沟通能力
  • 人格情商
  • 潜能开发
  • 心理素质
  • 行为习惯
  • 别让孩子输在嘴上
  • 有“美国的孔子”之称的爱默生说:“人只有他自己的一半,还有他的一半是表达。”
  • 现如今,孩子上幼儿园、、初中都有面试,就连高考提前批录取,早三年前就已经开始加设面试科目,重点考察语言表达能力。
    下发的2017【1】号文件明确指出:
  • 培养语言表达能力要从娃娃抓起

这个假期,给孩子较好的礼物

  • 提高演讲与口才能力
  • 通过口才演讲训练,从想说道要说到敢说逐个突破,小组练习,增强表达能力,提升口语演讲水平。
  • 学会沟通,与他人友好相处
  • 学习沟通黄金法则,掌握沟通技巧,扩大交际圈,圆滑处事,与他人友好相处。
  • 从容应对困难和挫折
  • 提高孩子综合素质,提升自身修养,学习心理素质课程,游戏、互动、模拟,教育孩子面对困难如何积极应对。
  • 提升自信,善于表现自我
  • 鼓励孩子多上台表现,每个孩子轮流登台展示,赞美肯定他们,增强自信心。
  • 锻炼自我、挑战自我
  • 设计各种场景演练,让孩子即兴发挥,锻炼自我,激发潜能。
  • 增强才能和组织能力
  • 小组组队游戏,让孩子组织活动,团队更好参与活动建设、比赛,提升孩子组织能力及管理能力。

孩子的成长 我们和您一样关心

我们关注孩子成长的每一步,课程以演讲能力为主干,以心理素质和脑力训练为基础,以鼓励和赞美为工具,以关爱和感恩为特色,以突破和效果为导向,教学、训练、体验、互动、问答紧密结合。全面培养孩子软实力,让孩子获得受益一生的能力。

步步为营:让孩子成为未来的!

  • 自信口才
  • 通过自我介绍、演讲主持训练、肢体语言训练以及互动训练,让孩子能够面对众人说话不紧张、大方得体,让孩子思路清晰、语言表达自如流畅。
  • 记忆
  • 通过实战掌握全脑记忆;链接左右脑,发挥潜能;让孩子考试更轻松,学习的效率变得更高。
  • 人际沟通
  • 掌握为人处世的原则与方法,帮助孩子协调与同学朋友之间的关系,让孩子更好的融入到学习,生活中去。
  • 心理素质
  • 通过体验、感知和领悟心理素质诱导培训模式,对孩子内心进行疏导,让他们树立正确的人生观、价值观,成为一个健康阳光的青少年。
  • 形体礼仪
  • 让孩子塑形优雅身姿、打造绅士蹭的品格。拥有良好的外在形象,欣赏美,获得美。

环环相扣:科学严谨的训练系统!


  • 体验教学
  • 根据孩子的认知特点、规律,创造实际的情景和机会,还原教学内容,让孩子亲历过程并理解。

  • 赞美鼓励
  • 赞美孩子的优点,增强他们自信心;鼓励孩子多表现自己,尝试突破,张扬个性。
  • 游戏互动
  • 设置游戏互动,让课程学习更活跃、更有乐趣,激发孩子学习兴趣,更全身心投入。
  • 关爱感恩
  • 教授孩子学会关爱,学会感恩,保持一个积极向上的良好生活心态。
  • 专业口才测试
  • 了解每一位学员的自 身状况
  • 教学水平统一
  • 让管理与教学有效结合
  • 导师
  • 都是国内有名导师
  • 全程面授
  • 全程采用小班面授
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北京西城区小孩子学口才要多久

来源:北京两个黄鹂青少儿口才培训学校时间:2021/5/2 9:56:17 浏览量:74

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演讲舞台中如何掌握节奏技巧

演讲主题活动中,演讲者依据內容表述的必须,对响声作出不一样的解决,有利于演讲者观念感情的表述,提高演讲的品牌形象感和感召力。这儿包含发声技巧、节奏感方法和变音方法。在其中基础、重要、也是非常容易学习培训和把握的是节奏感方法。

(1)重音

演讲中的重音有英语的语法重音、逻辑性重音和感情重音三种。演讲时,这三种重音必须应用好,在其中,特别是在要应用好感情重音。但要留意一点,重音并不等于简易的加剧视频语音,假如碰到重音就增加声音,那麼长期的强刺激,会使听众造成听觉疲劳和抵触。实际上,突显重音的方式有多种多样:可多次、可轻、能长、可顿。

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(2)停顿

停顿有英语的语法停顿、逻辑性停顿、感情停顿、回味无穷停顿四种。下边主要详细介绍英语的语法停顿和逻辑性停顿。

(1)语言的语法停顿:是依据标点及句子成分所做的停顿。比如如:现如今的时期,是探寻的时代,市场竞争的时代,改革创新的时代。读这一段话时每一个标点后都尽可能停顿,逗号处停顿稍长。

(2)逻辑性停顿:是以便显示信息词意、突显停顿前后左右的词句所做的停顿解决。这类停顿不会受到标点的管束和限定。比如:“总之我们要还记得,人和兽不是两立的,而大家也相信,胜利必归属于/人!”(闻一多)在“归属于”后做一个停顿,激发起听众的心态,随后再聊出重音“人”,提升演讲中的沟通交流感和份量。

(3)速率

这儿所说的速率指演讲声音速度的快和慢。演讲声音速度的速度多是由演讲內容和演讲者的情感表达决策的。一般来说,讲到內容关键的地区,声音速度就需要慢一些;讲到一般內容时,声音速度就可以相对快一些。在演讲者感情慷概时,声音速度当然便会快;而当演讲者感情宁静时,声音速度就可摆得平绶而偏慢。比如:对手冷酷无情,大家别虽知路,要不奋发图强还击,要不屈膝投降。因而,大家务必下决心,若不积极防御,便是捐躯疆场。表达这般气愤的感情,声音速度要稍快一些,那样既合乎自身的心情,也可以感柒听众。

(4)语气

演讲时语句语气有高矮升降机的转变,这类升降机转变能表述不一样的语调和观念感情。演讲中应用的语气一殷有四种

(1)竖直调:它多用以客观性地描述某类状况、表明某件事、演讲者稳定情绪,感情沒有惊涛骇浪。

(2)上升调:宮一般用以表明心存疑窦,寻找回答而应用的疑问句、一些反问句、设问句等。此外用于呼吁、煽动时,也应用上升调。

(3)降抑调:它一般用于表明毫无疑问、祈使、感慨。

(4)坎坷调:它一般用以表明讥讽、厌烦、诧异、犹豫等心态,有时候也用以佯装反语。

两个黄鹂培训是少儿口才教育开拓者,体系覆盖少儿口才培训,口才交际课程,少儿主持播音培训,小主持表演培训,儿童口才班儿童演讲口才,少儿自信口才培训演讲培训班,小主持培训班。

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