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实用英语口语培训班

常见问题  学了多年英语 口语对话依然不

零 基础

英语口语发音不准,怕遇尴尬不敢开口

职场人士

商务/外贸中怎么用,英语沟通/谈判?

学生

英语考试是难题,一遇口语就挂

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国外旅游/生活,怎么点餐、问路?

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班 型 :1对1VIP小班、1V4小班

实用英语口语课程

多场景课程 :

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职场英语口语课程

多场景课程 :

unit 1. 自我介绍;unit 2. 邮件电话;unit 3. 面试英语;unit 4. 会议;unit 5. 职场交际;unit 6. 商务谈判

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初高中英语口语课程

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能力描述(M1-M3)

能识别音节和元音并读取单词;能够进行简单的日常交流;能简单表达自己情绪等。

能力描述(M4-M6)

能讨论沟通大部分日常生活话题;能在工作中讨论、沟通、演讲等;能应对商务英语交流等场合。

能力描述(M7-M9)

能够清晰准确理解表达工作及生活中大部分话题;能够在适当帮助下在自己专长领域参加工作谈判;探讨商务活动中的各种常见问题及发表不同意见等。

能力描述(M10-M12)

能够在社交、学术和工作中轻松交流大部分话题;可以对复杂事物用清晰流畅丰富的语言进行陈述;能够组织讨论社会工作生活艺术话题并深入交流等。

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地道表达课

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沟通、协作、创造、批判性思维

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新闻详情

南昌青山湖区英语口语培训班地址

来源:南昌美联英语口语培训机构时间:2021/5/16 16:18:48 浏览量:111

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学生英语口语不好什么原因

由于词汇量不足或词汇综合运用不足,无法用英语自由地和他人交流,给口语交际带来了障碍。下面就来看看这篇学生英语口语不好什么原因,相信你们会喜欢的。

焦虑和紧张

38.2%的学生认为口语课堂表现差的原因是焦虑和紧张。他们害怕演讲中出现语音、语调、谴词造句等各方面的错误,害怕暴露自己的缺陷和不足。

因此,他们不能冷静、理性地认知、记忆和思考,无法有效地提取记忆信息,甚至语言输入和输出的空白状态经常出现,即听不懂,说不出。

性格内向,缺乏自信

农村学生天性善良纯朴,调皮好动,但也有相当多的学生是内向的。他们不擅长与他人交流和分享自己的想法。他们缺乏自信,不敢表达自己,更不用说在英语课上说英语了。

学生的自信心与课堂表现成正比。自信强的学生更善于克服心理障碍,取得良好的课堂表现。

负评价恐惧心理

不积极参与口语活动的学生中,大部分并非没有掌握所学知识,而是害怕会被学生嘲笑或被老师批评。研究表明,过于在意他人对自己看法的学生,往往会将负面评价因素降至。这样,学生就采取了可能收到负评价机率的行为――不参与口语活动。

词汇贫乏

词汇是语言的重要组成部分。词汇是口语交际的基石,如果语言离开了词汇,你无法表达任何东西,更别提听说了。很多学生有良好的语法基础。

然而,由于词汇量不足或词汇综合运用不足,无法用英语自由地和他人交流,给口语交际带来了障碍。因此,对于七年级的学生来说,为了用英语交流,扩大词汇量是很有必要的。

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