成都儿童专注力训练

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什么是专注力

专注力，指高度集中的注意力，是信息加工活动的必要条件与能力，注意力使所选择的信息处于活动的中心，并加以维持，从而能够进行有效的加工。

专注力包含自动化专注能力及控制化专注能力。

的专注力=的全脑能力。

对儿童来说，是指他能够注意听、注意读、注意理解、注意记忆、注意思考、注意说、写、做的能力。

听知觉能力训练

听觉专注力
听觉广度好，听觉稳定性强，专注持久不分心，课堂吸收效率高，行为规范自律强。

听觉工作记忆
听觉记忆好，背书记词纷纷秒，学习效率高。

听觉加工速度
听看听读听写好，作业完成快又好，课堂笔记呱呱叫。

视知觉能力训练

视觉专注力 视觉广度好，视觉分辨佳，观察力强，阅读又准确。

视觉工作记忆 视觉记忆棒，认真对且快，学习生活细心又稳妥。

精细控制 手、眼、脑协调控制很精细，作业完成快又好，是学习、生活的小主人。

视觉加工速度 视觉信息快加工，读写听说全能王，不费力。

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在游戏中训练孩子的专注力

前苏联心理学家曾做过这样一个实验：让幼儿在游戏和单纯完成任务两种不同的活动方式下，将各种颜色的纸分装在与之同色的盒子里，观察孩子注意力集中的时间。

实验结果发现，在游戏中4岁幼儿可以持续进行22分钟，6岁幼儿可坚持71分钟，而且分放纸条的数量比单纯完成任务时多50%。在单纯完成任务的形式下，4岁幼儿只能坚持17分钟，6岁幼儿只能坚持62分钟。

实验结果表明，孩子在游戏活动中，其注意力集中程度和稳定性较强。因此，我们可以让孩子多开展游戏活动，在游戏中培养婴幼儿的专注力。

游戏活动方法很多，比如传统游戏让孩子“找回不见的玩具”便是一种简单易行培养孩子专注力的游戏方法。其具体作法是：家长与孩子一同取出几件玩具摆放在桌上，并教孩子清点玩具的数量，让孩子说出玩具的名称，记住玩具的种类。

然后，趁孩子不注意的时候，拿走其中的某样或几种玩具。问孩子：“什么东西不见了?”让孩子集中注意力去回想、查看、寻找，这种训练方法简单、灵活而实用。

家长还可根据具体情况选择其他类似的游戏方法。

游戏是婴幼儿喜爱的活动，它能引发孩子的兴趣，使孩子心情愉快。

家长应该有选择性地与孩子一同开展游戏活动，并在活动中有意识地培养孩子的专注力。

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