成都麦田青苗儿童语言注意力训练中心
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成都儿童感统训练

什么是感觉综合
  • 大脑通过视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等器官,接受外界信息,通过神经系统输入大脑,大脑筛选、处理、编码这些信息,并反馈指导行为、语言、思维等。感官在输入信息时,和大脑神经细胞的接触要灵敏准确,所有感觉区对同时输入的多个感受信息的协调和整合也必须完整,否则将影响幼儿思考和学习能力的成熟,这便是感觉统合。
感统失常的主要原因?
1972年美国南加州大学爱尔斯博士提出感觉统合失常学,认为儿童感统偏差、感觉学习不足的主要原因有:
感觉统合的训练特色
  • 前庭觉训练∶改善前庭视、听、嗅、味、触过滤信息不忙碌 正确接受脸部正前方视、听、嗅、味、触的信息,过滤 无用信息,集中注意力。
    前庭觉不良,空间感弱,平衡感差、注意力不集中、易 受干扰、视觉不平顺跳行漏字。
  • 本体觉训练∶本体就像人体地图,提升运动协调掌握能力 感受身体所处的空间位置、运动状态,是身体与大脑协调配合及计划性处理信息的能力。
    本体觉不良,身体协调差、方向感差、不爱写作业,笨手笨脚,概念理解慢,语言表达弱。
  • 触觉训练︰通过温、湿、疼、压刺激,感受并认知世界,不害羞,不焦躁 感受温、湿、疼、压、震动,认知世界,安全自卫,影响社会交往。
    触觉不良,缺乏自信、适应力差、胆小、反应过慢或过于敏感、人际交往不顺利。
教学服务
  • 全面综合 测评讲解
  • 每次课后 家长反馈
  • 各阶段训练 计划讲解
  • 周期总结 反馈
  • 制定个性化 训练方案
  • 家庭训练 方法指导
新闻详情

成都师资强的的儿童感统失调康复训练中心一览表

来源:成都麦田青苗儿童语言注意力训练中心时间:2022/9/14 18:10:42 浏览量:114

  麦田青苗提供专业性、有效性的感统失调康复训练课程,经验丰富教师上课,课程质量保障,一对一教学,提高儿童的感觉统合能力,感统训练课程体系,为儿童设计针对性的教学计划,帮助学员提升感知觉能力。

  感统训练对自闭症儿童有什么好处?

  以自闭症孩子现有的感觉运动发展状况为依据,有意识地选择适当的感觉统合训练内容,将有助于开发自闭症孩子的潜力,促进他们的充分、全面发展。简而言之,感觉统合训练对自闭症孩子的影响主要表现在以下三个方面

  1、促进自闭症孩子触觉系统的正常化,帮助稳定情绪。在训练活动中,通过抚摸或轻敲身体,挠痒痒,用毯子把孩子抱起来,或者玩大笼球、沙、米或木屑等,用各种刷子、毛笔、羽毛、毛巾或布轻轻触碰孩子的身体,能增强他们的触觉识别能力,使之适应各种触觉接触,进而有助于使他们的触觉防御反应趋于正常。由触觉所带来的舒适感自然也为孩子们营造了一种安全的环境,能帮助缓解他们的压力,及安抚他们的情绪。

  2、加强自闭症孩子的自我调节能力,促进他们对身体的认识。感觉统合训练中涉及的大运动游戏,如滑板、秋千旋转、平衡态、跳箱等,可以调动身体各部位肌肉收缩,维持适当的肌肉紧张,保持身体控制,有效提高自闭症孩子的空间知觉能力、协调性和平衡能力。

  3、促进自闭症孩子言语和交往能力的发展。现有研究已经证实,练习大量的蹦跳活动能增强气息的流畅性,且边跳边说可以提高声带的发音力量,因而有认为多做跳的运动有助于自闭症孩子的言语发展。感觉统合训练中的蹦床、跳箱练习、各种跳跃游戏也可发挥同样的功效。同时,感觉统合训练特别强调孩子在快乐中运动,所以活动中以训练者调动孩子的积极性和兴趣为重点,这为自闭症孩子营造了一个良好的互动环境,可以帮助他们逐步学习交往。不仅如此,一些活动需要孩子与训练者和同伙协作完成,这为自闭症儿童发展自己的社交能力创造了实践的空间。

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