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课程模块 | 课程单元 | 学习收获 |
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理论知识(80课时) | 心理学概论 | 了解心理学的概念、研究对象及内容;了解心理学的简史及主要流派。 |
人格与社会心理学 | 掌握人格与社会心理学的基本概念和理论;了解其研究范围、研究方法及主要理论流派。 | |
发展心理学 | 掌握发展心理学的基本概念和理论;掌握人各时期的心理发展特征。 | |
心理健康与心理障碍 | 掌握健康心理学与变态心理学的基本概念和理论;掌握常见心理异常症状及常见精神障碍;了解健康心理学相关知识。 | |
心理咨询概论 | 初步了解心理咨询职业的历史变迁、行业现状和前景,了解心理咨询的性质、职业限制、主要方法和技术,心理咨询师成长过程等。 | |
操作技能(64课时) | 心理咨询伦理 | 掌握并能运用咨询伦理,遵守职业道德。 |
心理评估 | 掌握心理评估的基本技术、常用的心理测验、个案概念化等方法。 | |
咨询基本技能 | 掌握咨询设置、建立咨询关系、收集和整理资料、参与性技术、影响性技术、效果评估技术等基本技能。 | |
咨询方法 | 初步掌握并能运用放松训练,理性情绪疗法和求助者中心疗法。 |
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现阶段,中学校,甚至大学生的心理问题早已变成了现阶段被关心的心里健康群内中的头等大事,关键缘故是她们决策的是全部社会,乃至是祖国的未来,而现阶段大部分各大高等院校,和中学校都建有心理咨询师。
可是许多大学的心理咨询室是名存实亡,而导致这一状况的关键缘故有两层面,在其中一方面就是说由于大多数说的青少年还没产生一个详细的身心健康的心理状态,许多那时候,并且大部分青少年儿童不是想要把自身的要素讲给校内的心理老师听。
而另一个缘故就是说目地大部分大学的心理咨询工作员,她们的工作经历和求职人员水平全是沒有一个规范的,良莠不齐的心理咨询工作员,将会会在一些实际操作中不符心理咨询的规范,例如泄漏到访学员的信息内容和隐私保护这些,这种都是许多的学员对心理咨询有提防心理状态的缘故。
而现阶段较好是进行心理状态工作中的地区应当就是说大学了,由于大学生的思维及其生理学更层面早已产生,并且不久触碰社会,非常容易在情感,学生就业这些层面出現一些疑惑这些,这种那时候,都是必须心理咨询师能够参加的那时候。
依据数据调查报告,现阶段大学生心理咨询层面会有一些相同点,人们也就大学生的心理咨询方位剖析一下:
1.情感问题
历经了初中時期的工作压力文化教育,大部分人到变成大学生之后,个就是说会对本人的感情有一定的期待,可是尽管她们的生理学和心理状态各层面早已完善,可是大部分学员,也有负责任的意识。
因此,非常容易在大学時期的恋情层面犯一些错,而许多的大学现阶段也在设立恋情课,目地是以便让大学生能塑造一个身心健康和恰当的爱情观,并懂得在男女关系中负责任。
2.人际交往
大学就是说一个中小型的社会,而一个寝室的组员构成的是一个小型的社会,在这一“情侣”中,她们必须一起学习,衣食住行,而在这一过程中都是突显个性化和互相磨合期融入的过程,一旦某一个人不行这一过程,就非常容易被挤兑。
而这都是个性化和团体磨合期的过程,或许,都是将来人们融入社会的过程的,可是许多人要由于被挤兑和抛下,出現一些消极情绪,而心理咨询师的存有就是说协助这一人群,可以更强的融进团体的自然环境。
3.学习培训难题
尽管相对性于普通高中,许多大学的课程会相对性的轻轻松松,可是,由于大学教学方法会相对性的轻轻松松和随意,较为激励的是学员个人兴趣爱好和工作能力的塑造,而又一部分校学生会很不适合这一变化的过程,会被团队抛下。
而这一那时候就必须心理咨询师的干预,协助她们进行一些习惯性上的变化和塑造,进而能够更强的融入大学的课堂气氛和节奏感。
4.就业学生就业
大三和大四的校学生会遭遇就业学生就业的难题,许多校学生会在这一那时候造成害怕和焦虑情绪,关键缘故来源于于对自身的缺乏自信,也有对社会心理状态的不掌握,而心理咨询师能够能够在这一那时候干预进去。
协助大学生可以在就业学生就业时更为的理智和信心。
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