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课程模块 | 课程单元 | 学习收获 |
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理论知识(80课时) | 心理学概论 | 了解心理学的概念、研究对象及内容;了解心理学的简史及主要流派。 |
人格与社会心理学 | 掌握人格与社会心理学的基本概念和理论;了解其研究范围、研究方法及主要理论流派。 | |
发展心理学 | 掌握发展心理学的基本概念和理论;掌握人各时期的心理发展特征。 | |
心理健康与心理障碍 | 掌握健康心理学与变态心理学的基本概念和理论;掌握常见心理异常症状及常见精神障碍;了解健康心理学相关知识。 | |
心理咨询概论 | 初步了解心理咨询职业的历史变迁、行业现状和前景,了解心理咨询的性质、职业限制、主要方法和技术,心理咨询师成长过程等。 | |
操作技能(64课时) | 心理咨询伦理 | 掌握并能运用咨询伦理,遵守职业道德。 |
心理评估 | 掌握心理评估的基本技术、常用的心理测验、个案概念化等方法。 | |
咨询基本技能 | 掌握咨询设置、建立咨询关系、收集和整理资料、参与性技术、影响性技术、效果评估技术等基本技能。 | |
咨询方法 | 初步掌握并能运用放松训练,理性情绪疗法和求助者中心疗法。 |
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昊某,女性,54岁,工人,文化,已婚。
求助者自述:睡眠差,全身不适伴发冷两个多月。
在两个月前,我也不知道怎么回事就出现头痛,头晕,睡眠差,没力气,手酸,胃口不好。去医院看,做了很多检查,也没有发现什么问题,以后这些不舒服更加厉害,吃过中药也没有明显的变化,在家中不想做家务,烧饭洗衣等事情也很少做,一个月前大儿子感冒输液时出现了过敏反应,经过医生处理没有什么不良后果,但我还是常常担心儿子的身体健康,心里很紧张,提心吊胆,坐立不安,家里人带我去医院看,吃了一些药。开始几天,我感觉情况好些,精神也比以前好,睡觉和胃口也有好转,但在一个礼拜后又感觉肚子里不舒服,具体哪里也讲不清楚,经常恶心,打嗝,嘴巴干,脸色发红,手心出汗,肌肉紧张,发冷,手抖,晚上睡不着,早上又醒得很早,每天只能睡2到3个小时,有时躺在床上觉得胸口发闷,气喘不过来,胃口不好,一顿只能吃半碗饭,手脚感到没力气,走路都要靠家人扶着。不舒服的位置经常变,有时候主要是肚子里不舒服,有时候又是胸闷心慌,怕自己的病厉害了,担心病好不起来,心情也不好,所以家里人劝我来这里做心理咨询。
家人反映:求助者两个月来关心自己的病情,很难专心地做完一件事情,无厌世言语,没有打人毁物等行为,无外跑行为。自己到很多地方看过病,这次是家人劝求助者来看的。每次出现不正常的表现时人是清楚的,没有神志不清。
咨询过程:明确了解求助者问题后经过认知治疗,放松训练等方法2个月的处理,求助者的问题消失,没有紧张不安,担心及心慌手抖的表现,能很好地适应工作生活。
单选:从资料中可以发现求助者(B)。
A、感觉过敏
B、内感性不适
C、感觉倒退
D、感觉倒错
单选:求助者的感觉异常表现特点为()。
A、躯体内部不适,性质难以描述
B、对外界一般强度刺激的感受性提高
C、对外界一般强度的感受性降低
D、对外界刺激的感受性错误
答案:A
多选:(ABCD)属于植物神经功能紊乱。
A、头痛头晕
B、出汗
C、入睡困难,早醒
D、阵发潮热发冷
单选:求助者(A)。
A、注意力增强
B、注意力不集中
C、注意力涣散
D、元明显异常
单选:求助者的(C)可能是引起心理问题的生物学因素。
A、躯体疾病
B、性别
C、年龄
D、生活事件
多选:本案例中与心理问题关系密切的因素可能有(AB)。
A、认知因素
B、生活事件
C、躯体疾病
D、治疗过程
单选:不适表现出现时求助者的意识状况(B)。
A、同一性障碍
B、完全清晰
C、统一性障碍
D、界限性障碍
多选:与该案例符合的是(ABCD)。
A、无明确对象和固定内容的恐惧或提心吊胆
B、有自主神经症状
C、无幻觉妄想
D、症状妨碍社会功能
单选:初步诊断考虑(A)。
A、更年期综合症
B、恶劣心境
C、焦虑性神经症
D、抑郁障碍
单选:除(A)测试外,其他量表都可以协助判定主导症状。
A、SAS
B、SDS
C、MMPI
D、WAIS
单选:求助者所处的年龄段造成机体组织和功能衰退会出现(D)。
A、人格显著变化
B、智力迅速下降
C、人际关系处置不当
D、对环境的适应能力下降
多选:如果咨询过程中发现求助者认为身体不舒服是被人加害的,心理咨询师应(ABD)。
A、怀疑精神分裂症
B、转介给精神科医生
C、努力说服求助者不是有人加害
D、对求助者的想法进一步询问
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