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课程模块 | 课程单元 | 学习收获 |
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理论知识(80课时) | 心理学概论 | 了解心理学的概念、研究对象及内容;了解心理学的简史及主要流派。 |
人格与社会心理学 | 掌握人格与社会心理学的基本概念和理论;了解其研究范围、研究方法及主要理论流派。 | |
发展心理学 | 掌握发展心理学的基本概念和理论;掌握人各时期的心理发展特征。 | |
心理健康与心理障碍 | 掌握健康心理学与变态心理学的基本概念和理论;掌握常见心理异常症状及常见精神障碍;了解健康心理学相关知识。 | |
心理咨询概论 | 初步了解心理咨询职业的历史变迁、行业现状和前景,了解心理咨询的性质、职业限制、主要方法和技术,心理咨询师成长过程等。 | |
操作技能(64课时) | 心理咨询伦理 | 掌握并能运用咨询伦理,遵守职业道德。 |
心理评估 | 掌握心理评估的基本技术、常用的心理测验、个案概念化等方法。 | |
咨询基本技能 | 掌握咨询设置、建立咨询关系、收集和整理资料、参与性技术、影响性技术、效果评估技术等基本技能。 | |
咨询方法 | 初步掌握并能运用放松训练,理性情绪疗法和求助者中心疗法。 |
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求助者,男性,42岁。
因近1个月来心情不好,整日长吁短叹,对于妻子催促他去上班感到愤怒。其妻陈述他年轻时是足球运动员,前些日子还热衷于组织本市各单位的足球比赛、东奔西跑,精力充沛,声祢要为我国足球事业做出贡献,但不知为什么热度突然下降。其妻回忆道这种忽冷忽热的情况以前也有过,但不像这次这么严重,脾气特别暴躁,并且有时想寻死。咨询时求助者不断用双手锤打自己的头部并说自己也不理解为什么会变成这个样子。
多选:求助者当前的症状是(ACD)。
A、情绪低落
B、情绪高涨
C、情绪波动
D、情绪焦躁
单选:求助者的病程为(D)。
A、1个月以内
B、1个月
C、1个月以上
D、需进一步问诊
多选:求助者的心理健康水平(BD)。
A、心理正常
B、心理不正常
C、心理健康
D、心理不健康
多选:判断求助者心理健康水平的依据(BC)。
A、有自知力
B、功能受损
C、典型症状
D、主动求医
多选:咨询师应建议求助者做(CD)测验。
A.WAIS-RC
B.CRT
C、MMPI
D、SDS
单选:求助者可能的诊断是(D)。
A、分裂症
B、抑郁症
C、躁狂症
D、双相障碍
单选:对求助者做出诊断的依据是(B)。
A、三原则
B、典型症状
C、自知力
D、求医行为
单选:求助者的病因(D)。
A、生物原因
B、心理原因
C、社会原因
D、尚不清楚
多选:针对个案状况,咨询师应(AD)。
A、建立良好的关系
B、药物治疗
C、请上级咨询师会诊
D、请精神科医生会诊
多选:针对求助者“想寻死”的想法,咨询师应做到(AC)。
A、尽快取得求助者的信任
B、向求助者强调死是不解决问题的
C、向求助者家属说明病情,注意监护
D、配给抗抑郁药
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