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课程优势：理论和实践相结合是本校的教学特色，突出实践环节在教学中的重要性，是我们基本教学原则。任何课程我们都注重实践的操作和课堂的互动，尽力营造良好的学习氛围，让你有更多的实践机会。

课程目标：取得电子商务师资格证书，积分入户

课程详情：学习主流软件的熟练操作应用：photoshop，讲解案例实操，扎实基础，讲练结合，掌握难点，综合运用软件。色彩的运用，结合设计风格来分析色彩的要素(色相、饱和度、明暗度)和色彩搭配，色相对比(零度对比、调和对比、强烈对比)、色彩视觉(色彩的冷暖感、轻重感、软硬感、前后感、大小感等)、颜色表现特征等要素对产品的影响。

电商直播活动常见的参与主体有：电商主播、MCN机构、电子商务平台、商家、消费者、网络直播平台。

其中电商主播，又可分为个人主播、网络直播平台或MCN机构签约主播、商家主播。上述主播在参与具体直播活动时，可能体现为不同的法律身份。

一种，主播或其MCN机构直接是销售者，通过主播或其MCN机构开设的电商小店直接进行销售。有些主播是MCN机构的全约主播，该主播的直播行为，可以认定代为履行MCN机构的职务行为，具体依据为《民法典》百七十条，“执行法人或者非法人组织工作任务的人员，就其职权范围内的事项，以法人或者非法人组织的名义实施的民事法律行为，对法人或者非法人组织发生效力。”有些主播是独立主播，和MCN机构只有单次的合作关系，但没有经纪合作关系的，如果直播间是以其自身名义注册或个体工商户名义注册，应认定其为销售者。

另一种，直播间有购物的跳转超链接，直接跳转到第三方的网店。在这种情况下，如果没有标记清楚销售者，为更好的保护消费者的利益，应直接将直播间的开办者视为销售者。这种情况可以类推适用《消费者权益保护法》第四十四条的规定，“消费者通过网络交易平台购买商品或者接受服务，其合法权益受到损害的，可以向销售者或者服务者要求赔偿。网络交易平台提供者不能提供销售者或者服务者的真实名称、地址和有效联系方式的，消费者也可以向网络交易平台提供者要求赔偿;网络交易平台提供者作出更有利于消费者的承诺的，应当履行承诺。网络交易平台提供者赔偿后，有权向销售者或者服务者追偿。”

从以上分析可以看出，电商主播活动，由于多主体的参与，且涉及经纪关系下职务行为的讨论、直播账号的归属权，有一定的复杂性，需要根据直播间的实际开办者，直播账号所有者，职务外观行为(是否标记经纪公司)综合判定直播销售行为的销售者，才能捋顺各方之间的法律关系。对合同主体、法律关系、合同相对性的准确把握，是新业态行业中的法律工作者需要重点关注的能力。

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