石家庄学大教育
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石家庄学大教育小班辅导

个性化小组有哪些特色及优势
  • 1名学生 1套辅导方案
  • 每组3-6人 照顾到每位学
  • 1名学生 1个服务团队
  • 师生面对面交流 享无限互动乐趣
  • 1名学生 1个教学团队
  • 学习气氛浓郁 精力高度集中
个性化小组四大精品课程体系
  • 同步巩固课
    适合学生:基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生。
    课程特色:共有暑、寒、春、秋四个部分,包括语文、数学、英语等9个,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
  • 专项巩固课
    适用学生:偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等至高中学生。
    课程特色:用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。
  • 潜能特色课
    适用学生:学习时间短、文化课基础薄的艺考生。
    课程特色:由具有多年艺考教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。
  • 突破课
    适用学生:考前需要集中巩固、梳理知识、进步的至高三学生。
    课程特色:通过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。
只需出5招,找问题、补短板、破瓶颈
  • 01找问题
    有问题必须对症下药
    学大PPTS个性化测评系统,对学生进行全方位测评诊断,分析现状,找出问题,制定辅导方案。
  • 02补基础
    万丈高楼也要起于平地
    针对基础薄弱、知识点欠缺的学生,重点辅导基础知识,形成系统牢固的知识体系,让其学习充满自信。
  • 03讲重点
    敲黑板划重点,这样辅导才靠谱
    同步学校课程进度,进行综合梳理,帮助学生解决课程遗漏问题,扫除知识盲点。
  • 04攻难点
    引导孩子深度学习,攻克难题
    以课本为主,知识点进一步巩固,重难点归纳,错题漏题总结,挖掘潜力,突破瓶颈。
  • 05授方法
    授人以鱼不如授人以渔
    掌握知识的同时,注重培养学生的学习习惯和心态养成,传授可以终身受用的学习方法。
特色教学八步法,步步深入、循序渐进
  • 情景带入
    调整节奏,进入学习状态
  • 复习测评
    个性化分析学生实际水平
  • 基础梳理
    知识整体梳理,温故知新
  • 拓展新知
    通过旧知识点延展新知识点
  • 典型例题
    筛选经典例题,集中练习
  • 巩固突破
    专项题练习,巩固突破
  • 及时反馈
    学习效果及时检测教学不断跟进
  • 落实效果
    学过的知识能做到会应用,会拓展
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石家庄口碑排前几的补习班

来源:石家庄学大教育时间:2021/7/16 15:28:04 浏览量:110

  石家庄口碑排前几的补习班,推荐石家庄学大教育,20年专注中学1对1个性化辅导品牌,已在全国100多所城市,设有600多所学习中心.专业老师量身定制学习规划等一站式学习解决方案,线上+线下“双螺旋”辅导模式.中高考一对一,艺考生一对一文化课辅导,中学全科辅导选择学大教育.


  辅导小朋友作业,可以说这是决定以后孩子学习是否成功的一个较重要的因素之一。所以,家长在上岗辅导孩子前,一定要多请教一下身边成功的家长们。下面分享一位家长的辅导经验,供各位参考!

  1、首先培养孩子一回家就先写作业的习惯。

  孩子上的天,或是从现在开始,家长就要很认真、严肃地告诉孩子:读了,每天下午放学回家的件事情就是写作业。写完作业才能吃晚饭或干别的。我在家的规定是星期一到星期五都不能看电视,只有周六、周日才能适当的看电视。

  2、家里要固定一张桌子给孩子学习和写作业,并严格要求孩子在写作业的坐姿。

  固定地方写作业和严格要求坐姿,可以让孩子的心不浮躁。坐姿的要求可以和老师在学校里的要求一样,如身正、肩平,背挺,脚平。据我观察,一个孩子坐端正了,注意力才能更集中,字也才能写得更好。在家里写作业时没有固定一个地方,或是写作业的时候一下子动来动去的孩子,在学校里的课堂纪律也不好,容易分心,写得字也是乱七八糟的。

  3、给孩子辅导作业一定要做到细致入微。

  首先,握笔、写字的姿势一定要求正确。

  其次,要帮孩子读题,因为很多孩子的识字量还是有限的,拼音也还没有学完,题目要求也不明白,所以,家长必须读题,必要的时候还要解释题目意思和说一说做题的方法。

  然后,孩子在写字的时候要看着,看他是不是按照笔顺来写字。这一点很重要,孩子刚接触汉字,汉字的基本书写要求在一开始就要严格要求,虽然要花时间和精力,但这样才能帮助孩子不乱写。比如孩子不会写这个字,你在旁边写的时候,要让他观察你的笔顺,他如果写字的时候把笔顺写错了,就让他擦掉重写。

  另外,对于南方人来说还要提醒孩子注意平翘舌、前鼻音和后鼻音、儿化音和轻生。因为这些在南方人的语言里都是没有的,需要孩子一开始就有意识地记忆。

  4、较后要有放手意识。

  教是为了不教,辅导作业也是为了能尽快可以不用辅导。如果以上几点都能比较好的做到,那就可以慢慢放手了。

  首先,孩子一学完拼音,就要让孩子自己读题,如果孩子不明白的再解释一下。

  其次,孩子做题的时候,一定先要让孩子自己思考,一般的孩子,一开始都是很愿意思考和说的,所以要大胆引导和鼓励。

  然后,等下期的时候,家长就要有意识地走开,不全程陪着。一开始就是告诉孩子,一回家就先把自己会写的题目写完,你就在角落里偷偷观察孩子写作业的情况,并及时的与孩子沟通。但是这个时候一定还是要检查孩子的作业,错的要及时改正。

  较后,孩子一写完作业就要与孩子一起亲子阅读,或是让孩子自己拼读有拼音的故事书,不看电视。

  经过日积月累,孩子的识字量和理解能力都上来了,孩子也养成了好的习惯,家长就可以从辅导作业中解放出来。


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