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昆明初中文化课辅导

这些学习问题,你的孩子是否有?
  • 贪玩厌学型
    喜欢做小动作,缺乏耐力与毅力,不能静心写作业,学习有惰性,缺乏自我控制能力。
  • 粗心大意型
    做题阅读时马马乎乎,敷衍了事,经常是大错不犯,小错不断,考试时焦虑急躁,经常漏题、做错题。
  • 目标缺失型
    学习上不清楚自己要做什么,缺乏自主意识,没有明确目的,学习无计划,很少能完成学习任务。
  • 成绩偏科型
    一科或几科突出,其他科成绩平平,或文理科中一方面较强,另一方面较弱。
  • 瓶颈难破型
    学习成绩达到一定水平后,长时间没进步,逐渐怀疑自己是否方法不对或不够聪明,影响学习信心。
  • 基础薄弱型
    对知识一知半解,背诵、记忆时出错率多,经常需要翻书查看例题和知识点,做题和考试磕磕绊绊。
  • 情绪波动型
    情绪变化不定,考了后,骄傲自满,考了低分后,焦虑不安、自卑、迷茫、自怨自艾。
  • 苦学无效型
    对知识生搬硬套,不能变通运用,课外花功夫不少,但分数始终不上不下
5步完成个性化辅导 定制式学习让目标更易达成
京翰教育,更适合中国孩子!
  • 定制咨询
    0元进行面对面沟通咨询,全面了解孩子性格、成绩、习惯、目标、亲子关系等情况。
  • 学情分析
    以学生为导向,将考试大纲与测评结果相结合,找出孩子学习漏洞与适宜学习方法。
  • 制定方案
    根据学生与家长预期目标,以学情分析结果为基础,进行学习目标定制和个性化辅导方案定制。
  • 辅导执行
    根据学生辅导方案和学习目标,选择合适的教师,为孩子提供贴心、的个性化辅导。
京翰中考解决方案
摸清孩子学习心理和弱点,明确目标,紧握中考命脉
完整的课程体系,阶梯式提升
尊重每个孩子的学习天赋,让学习更简单
  • 夯实基础
    查缺补漏 巩固基础
    帮助孩子解决考卷上的易错题型。解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题。
  • 巩固进步
    稳步提升 巩固进步
    提升思辨力、意志力和解决困难及问题的能力。解决学生试卷上难度较大的少量题目,锻炼学生计算、推理、标准答题和理解能力。
  • 辅导
    复习为主 强化学习
    提生思维能力及解题能力,对少量的中等难度的题型进行点拨,深化各知识点间的内在联系及转化。
  • 心理调整
    拔尖辅导 心理调整
    对知识进行延伸和拓展,在知识点的深度和宽度上进行拔尖。也要对学生的心理进行调节,缓解紧张心情和考前恐惧症尤为重要。
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昆明初三文化课辅导班哪个好

来源:昆明高中辅导机构时间:2021/7/19 15:15:01 浏览量:111

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  初三化学知识点之:元素化合价的判断

  元素化合价的判断是一个简单而又复杂的事情,如果仅仅从从简单的形式上去判断是比较的简单的,如果从本质上去认识一个元素的化合价其实是一个比较复杂的思维过程。

  化合价基本有两种形式——电价和共价通过电子的得失而表现的价态为电价,得电子的为负价,得一个电子为-1价;失去电子的为正价,失去一个电子表现为+1价。

  通过共用电子对表现出来的价态为共价,共用电子对有非极性、极性和配位等几种形式,非极性键由于双方各提供相同的电子在双方原子间平等的享有,表现为不偏不依,这样就不产生化合价!任何一个非极性键都可以认为不表态!

  极性键是双方提供的电子,但是由于两个原子之间的非金属性(电负性)不同,使得电子对在共用时有偏移,向着非金属性(电负性较负)强的一方偏移,如果一个原子提供一个电子参与共价键,而这个电子是偏离自己的一方,该原子的元素就表现为+1价,对方的就表现为-1价!如此去计算!

  对于配位键是由一方完全提供电子对,这样就看这一对电子有没有偏离自己的结果,如果是电子对偏离了自己,就表现为+2价,对方表现为-2价(H2SO4中两个配位O)!如果没有偏离自己的一方而是偏向自己的,就不表现化合价(NH4+)!如果是通过配位键形成的类似于非极性键,电子对没有偏移的情况出现!那么就相当于该原子无偿的提供了一个电子给了对方,这样提供电子对的就表现为+1价,对方表现为-1价(如Na2S2O3)。

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