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昆明高中1对1辅导班

1对1辅导个性化特色课程
  • 同步巩固课
    适用学生
    基础薄弱、跟不上课的初一至高三学生
    课程特色
    共有暑、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个,春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。
  • 专项巩固课
    适用学生
    偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等至高中学生。
    课程特色
    用“诊断+治疗+对症下药”的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破,帮助学生认清学习问题,专项补齐短板,打破弱项瓶颈。
  • 潜能特色课
    适用学生
    学习时间短、文化课基础薄的艺考生。
    课程特色
    由具有多年艺考教学经验的实力教师研发,遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。
  • 突破课
    适用学生
    考前需要集中巩固、梳理知识、进步的至高三学生。
    课程特色
    通过大数据分析及PPTS个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步。
1对1辅导环节,环环相扣、步步“精心”
  • 010元沟通咨询
    面对面沟通,全面了解 学生个性特点
  • 02科学完善测评
    对学生学习情况进行 科学完善的测评
  • 03定制个性化辅导计划
    根据学生个性特点、需求 定制个性化辅导计划
  • 04 1对1、面对面授课
    1对1、面对面授课,因材施教, 教得深刻、学的透彻
  • 05 6对1个性化服务
    专业服务团队(教育咨询师、班主任、 教师、心理咨询师、个性化教研组、 陪读教师)提供全程贴心服务
  • 06效果监测评估
    全程监督指导,及时反馈、 随时修订辅导方案
6名教师×1位学生,全程陪伴式贴心服务
  • 教师 重难点点拨,学习方法指导,习惯养成
  • 学习管理师 思想工作沟通,辅导方案的制定
  • 陪读教师 全程0元陪读答疑
  • 教育咨询师 前期对学习进行科学测评
  • 教研团队 把握命题趋势,确保教育教学质量
  • 心理咨询师 心理疏导,激发学员斗志
1对1辅导,适合中国学生的辅导方式
  • 上课时间自由,可根据学生时间随时调整
  • 针对性强,为每个学生定制专属学习方案
  • 师生互动,学习精力集中、实时答疑解惑
  • 先试听、后交钱,不满意、换老师
定位、分层教学、循序渐进、靶向突破
/初一·初二/初三/高一·高二/高三
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 作文
/ 初一·初二/初三/高一·高二/高三
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 历史
  • 政治
  • 地里
  • 生物
  • 物理
/初一·初二/ 初三/高一·高二/高三
  • 语文
  • 数学
  • 英语
  • 历史
  • 政治
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  • 生物
  • 物理
  • 化学
/初一·初二/初三/ 高一·高二/高三
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新闻详情

昆明几家靠谱的高中辅导机构榜单公示

来源:昆明学大教育时间:2023/11/16 16:25:11 浏览量:43

  昆明几家靠谱的高中辅导机构榜单公示,昆明学大教育专注高中学生提供个性化辅导,授课模式包括1对1辅导,个性化小组辅导,艺考文化课辅导等,昆明学大教育专注于学生学习能力的培养以及学生知识的辅导,广受学生家长的欢迎。

  高中生如何在行为上养成良好的学习习惯

  1、勤读课外书籍

  读万卷书,行万里路。语文学习较重要的内容是读书。要学好语文,光读几册教材是远远不够的必须要大量地阅读课外书籍,从书中获取丰富的精神养料。高中学习非常紧张,高一阶段是高中阅读的黄金时间。提倡有计划地进行整本书阅读,可以准备一些古今中外的经典作品。勤奋读书,必须惜时如金。欧阳修善于利用“三上”的时间读书,即“马上、枕上、厕上”,郑板桥读书则利用“舟中、马上、被底”的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习

  2、勤做读书笔记

  不动笔墨不读书。读书必须学会圈点勾,学会做读书笔记。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯,提高思维的条理性和深刻性,有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法:摘抄,摘录,做卡片,提要钩玄,写读后感等

  3、勤查词典资料

  工欲善其事,必先利其器。读书要养成勤查词典资料等工具书的习惯。请同学们务必准备好以下丁具书,《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》《成语字典》,要求人人必备。《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴常辞典》可根据情况自行选择是否购买。工具书不仅可以在碰到疑难问题时查阅,而且也可以作一般书籍一页一页地读下去,同样是大有收益的。

  4、勤于独立思考

  学而不思则罔,思而不学则殆。思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯,首先要善于提出问题。思考是从问题开始的,引起思考的较好办法就是多问几个为什么。其次要善于分析综合。对所读的书要分解成若干部分,然后逐一剖析,建立知识链接,架构知识框架。再次,克服思维定势。要善于从固有的思路中跳出来,变换角度去思考,往往会有新的发现。

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