郑州新通日语培训学校
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高考日语培训班

郑州新通高考日语培训班

高考小语种适应人群

1、英语基础薄弱或不拔尖,困难的学生

2、美术、音乐、体育等艺术类考生

3、希望提高外语成绩及高考总分,增加考入好大学几率的学生

4、对小语种国感兴趣,后期有留学计划的学生

郑州高考日语学校

高考小语种优势

1、高考小语种为全国统一命题,试卷难度不高,小语种高考卷难度比英语卷低5-10个百分点;

2、词汇方面,高考小语种词汇量少于3000词,约为英语词汇量的一半;

3、考题内容和题型方面,高考小语种没有英语考卷的难题、怪题,选项及答案直接明了,容易应答;

4、高考小语种优势明显,小语种卷比英语卷均分高15-20分及以上,英语成绩不理想的学生外语科目可50分及以上。

5、全国超过90%的考生仍选择英语高考,高考小语种接触少,参考人数少,竞争小,准备压力小;

6、高考小语种语言等级要求不高,德法西语接近欧标B1,日语接近N2,全日制学习5-6个月即可达到,学生从高一、高二开始,学习时间非常充沛;

7、能够激发英语偏科的学生找回学习自信心,提高对高考分数的预期值,创造追求学校的机会;

8、对于计划之后去国外留学的学生,可为之后的留学之路奠定语言基石,节省海外学习时间成本及留学费用。

新通高考日语培训班

使用教材

日语《大家的日语》系列,新通高考日语考培教材

课程阶梯

根据小语种高考所需要达到的语言级别,分别设置了日语0-N2及高考考培课程

课程大纲

基础入门课程-01阶段:字母发音课、初级词汇、入门语法

主体课程-02阶段:各语种教材大纲精讲课程。根据各语种听力、阅读、写作考察的侧重点科学设置课程内容

高考专项强化课程-03阶段:高考语法、高考听力、高考阅读、高考写作,各项精讲、逐一突破

高考实战课程-04阶段:历年真题打磨及剖析:针对难题、易错题、薄弱环节重点讲解

高考课程-05阶段:内部高考模拟试题全力

师资安排

主教老师+学习管理师老师+集团教学质量督导

主教老师:负责项目班学生课程教学,定期单元测试、阶段性测验,日常学习质量监督和班级学生管理。与其他老师一起,较核心地保障教学通过率。

学习管理师老师:负责学生日常学习管理,情况反馈等;进行部份听辅课程的介入;负责每日数小时课后辅导、帮助学生消化及巩固课堂内容,进行答疑及督导学习。

集团教学质量督导:提升主教老师课堂管理水平和教学能力;对全国小语种高考班输出高质量的教研教辅资料;对项目班的每阶段教学成果进行监督,对学生整体高考小语种成绩总负责。

新闻详情

三门峡好的高中生日语培训班

来源:郑州新通日语培训学校时间:2021/7/23 16:56:00 浏览量:80

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日语初学者难点总结

一.无学习目标,凭一时热情。

初学日语的人,首先要解决“何のために日本語を学ぶか”的认识问题。出于什么动机,学习的有利因素和不利因素都有哪些,怎样和专业结合,是否有长期学习的打算等等。要有精神准备,因为,这些都是推动学习的动力。如果不是这样,仅凭一时的热情,是心血来潮,那较好不要学习了。否则,浪费了大量的时间和精力不必说,你自己也很痛苦。有明确的学习目标并始终坚持刻苦学习的人,才能攻克日语。

二.怀着好奇心,不系统学习。

毋庸置疑,“五十音图”非常容易学,另外,还有我们熟悉的汉字,不用学习就知道其意思。可有不少的人学完之后,不是在系统学习上下功夫,却下功夫学习“日常会话用语”,生拼硬背一些社会交际语言,以为能说日语了,沾沾自喜。这种“只言片语”式的学习方法,能说是学习日语的途径吗?到头来害了自己,较后只好中途退场,承认日语“难。”

三.忽视学汉字,用时方知难。

日语当中有汉字,这是人人皆知的。正因为我们都懂得汉字的意思,初次学习日语的人,忽视汉字的学习,也可以说是在预料之中。但是,日语当中的汉字分为音读和训读,若不用心学习,这也必将给今后日语学习带来难以想象的困难。有些日本当用汉字意义和汉字意义完全相同,不难理解,如:人民、研究、謙虚、堅強等。还有一些大量的、莫名其秒的汉字和汉字意义相差甚远而不得其解,

如:勉強する、大切だ、甘い、有難い、工夫する等。请看句子:“日本語を勉強する。”刚学日语的人,都懂得这句话的意思。再看句子:“高いね、もうすこし勉強しなさい。”这句话,刚学日语的人可弄不懂了吧,单词的意义截然不同。再如:只知道“甘い”是甜的意思,不知道还另有意义,那怎么行呢?“あいつは人が甘い”,如果把“甘い”译成甜的意思,是要出大错的。这类单词特多。所以,在“用时方知难”的时候,这个“难”可就不是轻而易举地就能解决的了。

四.频繁更换书,从中找捷径。

我们知道,初学日语的人,选一套好的教科书至关重要。可是,一旦确定了课本,为什么还要频更换教材呢?是什么意识在作怪呢?原来是想走捷径。以为这套教材难,那套教材简单。频繁更换教材能学习好日语吗?值得商榷的。因为,迄今为止,还没有发现哪本教科书在教授日语方面走捷径,如果是那样的话,用走捷径的办法学习日语,岂不应大力推广?所以,用走捷径的办法来解决学日语难的问题是根本行不通的。

五.只企盼,感叹速不成。

初学日语的人,恨不能马上就学会的着急心态是可以理解的。但是,学习日语也不可能一口就吃成个胖子,那根本不现实。如同小孩学走路一样,刚会站立就想跑,岂不是摔跟头?学习外语是时间比较漫长并且具有耐性程度很强的脑力劳动,即慢功夫。在语言学习过程期间,各课教程安排内容都是具有时间性的,是成比例的,不是随意舍取的。若用了半年时间,学习完一年的课程,单纯追求速度,所学的课程似懂非懂,有谁会认为日语简单呢?没有,都会说日语很难。这种“走马观花”式的学习方式,究竟能学会多少日语是可想而知的。

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