郑州圣三一外语培训中心
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圣三一外语介绍

郑州圣三一外语介绍:

圣三一外语培训中心成立于2009年5月份,发展至今已拥有七个独立校区,分别是教育学院校区、经三路校区、南阳路校区,曼哈顿校区、聚源路校区、紫荆山校区和四月天校区,专职老师50余人,学习管理师、前台工作服务人员100多人,队伍越来越庞大,主要为郑州市优胜路、纬三路、纬五路一小、郑师附小、省实验、文化路一小、二小、三小,农大附小、农科路、经三路、黄河路一小、二小、纬一路、南阳路、南阳路二小、南阳路三小、农业路、金沙、文化绿城、思达外国语、东风路、金水区实验等学校的学子提供高品位的优质英语专业培训。

圣三一课程有:少儿英语、新概念、国际剑桥少儿、集训、中学生英语补习等等

圣三一外语把“基础厚,能力强、素质好、层次高”作为学生的培养目标,坚持开拓创新的拼搏精神,努力打造出一支师德高品位,专业多学识,能力全方位的高素质的教师队伍,目前在校学生6000余人;建校十年来,我校已为郑州市外国语中学(外总)、郑州市实验外国语中学(东分)、郑州市枫杨外国语中学(西分)、桐柏路一中、文博等等郑州市重点中学输送千余名学子。

郑州圣三一外语培训

学校优势

一、师资稳定

从建校以来至今,我们扎扎实实抓质量,抓教学,抓老师,在周贵娥校长和郭腾校长的亲自带领和感召下,指导老师讲好每一节课,塑造了一个个型的教师队伍,精心培训塑造出一个个激情澎湃、教法灵活、教学严谨的高素质老师;他们正拧成一股绳,为了把圣三一办强、办优,朝着“抓素质、高质量”的目标迈进。正是我们大家的一致努力,以观念新、管理严、质量高、信誉好而享誉金水!

二、教辅资料

教材连贯从到初中层层铺垫,节节进步,每类课程都有圣三一独特的教材及研制的教辅资料相结合,多年来凝聚着众多教师心血的内部教材、教辅资料使圣三一具备其他学校不可复制的优势。这些资料集实用性、体系性和标准化为一体。它使圣三一的教师管理、教学管理、学生管理实现了标准化、统一化。

三、与教学结合的后续管理

圣三一教学体系淘汰制的竞争理念、分级授课,让学生各取所需。常规课与特色课的有效结合;校方、学生、家长互动管理确保学生爱学习、能学习、会学习。

四、快乐的课堂

过硬的素质教育与灵活的应试教育相结合。精讲+兴趣+考核,紧密的讲练结合,及时的成绩反馈;主讲+学习管理师,课堂内外的结合,增加了实实在在的学习效果。我校一直秉承教学质量、教学方法、教学材料,为此我们会一直努力下去,不求发展速度快,但求发展质量,为了圣三一的明天更美好,我们一直在努力;圣三一外语,将助您的孩子梦想成真!

新闻详情

郑州花园路建业凯旋广场附近英语辅导班

来源:郑州圣三一外语培训中心时间:2021/7/27 15:36:27 浏览量:53

郑州花园路建业凯旋广场附近英语辅导班,郑州圣三一外语,专注少儿英语培训、新概念、剑桥、集训密训。学校过硬的素质教育与灵活的应试教育相结合。精讲+兴趣+考核,紧密的讲练结合,及时的成绩反馈;主讲+学习管理师,课堂内外的结合,增加了实实在在的学习效果,学校不求发展速度快,但求发展质量,圣三一外语,将助您的孩子梦想成真。


如何提高英语学习效率?

很多同学都在努力背英语单词、英语语法,但到头来还是学不好英语,也讲不出一口流利的英语。在这个讲究效率的时代,我们身边的很多事物都升级了,所以我们的学习效率更要提升起来,毕竟人生没有太多时间可以浪费。

错误一:把词汇量当成是首要的学习目标

很多人认为词汇量是基础,不管三七二十一先把单词背完再说。词汇固然重要,但如果只会埋头苦背,很容易产生厌倦心理,同时学习了词汇不去运用也是白费。据国外媒体不完全统计,某人的演讲长达一千多句话,但是却只用了480个单词。同时据网上统计,4000个词汇量能够对应86.8%的文本词汇覆盖。所以想和老外无障碍交流,只要掌握2500个词汇就可以,因此对词汇的运用能力才是关键。

错误二:忽略发音的重要性

在偌大的中国,各个地区都有方言,普通话发音也有几十种。在同一种语言的环境下待久了,潜移默化,耳濡目染,你的发音也会随之改变。所以,很多同学在读书的时候受英语老师口音严重或者其他因素影响,导致发音不准确,语音语调和标准英语有很大偏差。当你真正与外国人交流的时候,会发现外国人难以理解你的英语,所以久而久之就不愿意开口说英语,口语能力也会下降。英语发音还是很重要的,在学习发音的时候一定要增加发音清晰准确,要想发音正确,建议多看美剧,跟读英语教材,有条件有时间的同学可以选择到纯英语环境的英语培训班学习。阿卡索就是一家拥有纯英语环境的英语培训班,固定欧美外教一对一授课,通过在线学习,学员在家足不出户就可以跟外教交流,外教风趣幽默的特点,让学员进步英语能力,感兴趣可以试听了解一下。

错误三:中式英语

中式英语是指带有汉语词汇,语法和表达习惯的英语,我们在使用英语的时候,因为受到中文思维和文化的影响所以会拼凑出不符合英语表达习惯的英语,这样的中式英语带有明显的汉语痕迹,不易被英语母语者所接受。

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