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级别 | 名称 | 内容介绍 |
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Level 1 | SPIKE启蒙L1 | 使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程,通过有趣的故事引导 激发孩子的求知欲,掌握驱动机器人的方法与技巧,让孩子感受机 器人编程的魅力。 |
Level 2 | SPIKE启蒙L2 | 使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程,将软件和硬件进行结 合,充分发挥孩子的创造力和主动探究能力,并感受人机交互的奥 妙,助力孩子成为编程小达人。 |
Level 3 | SPIKE 基础 | 机械结构的搭建,如机械手臂、动滑轮、齿轮传动等,结合生活案例 制作有趣的机器人项目;基于Scratch的图形化编程基础模块, 重点培养孩子的独立解决问题和空间建构的能力。 |
Level 4 | SPIKE 进阶 | 扩展新的机械结构,搭建的难度和自由度升级;图形化编程难度 加大,使用的模块和语法增加;融入科创挑战活动项目,培养 孩子的逻辑思维能力和实战经验。 |
Level 5 | SPIKE 高阶 | 案例更贴近实际生活问题,采用Python代码编程,包括变量、函 数、数据类型及程序语法等相关知识,通过数据结构和算法的应 用,得出解决问题的较优方法,进一步提升逻辑思维能力和项目整 合能力。 |
多年来,童程童美一直注重培养学生的创新能力与合作精神,深度接触国际编程教育优质资源,以化的高度培养我国新型智能科技人才。凭借强大的企业实力与专业背景,先后取得国际与国内各大型赛事的专场赛及专项赛举办权,旨在为童程童美学员提供更便捷更优质的参赛通道。
童程童美是美国纳斯达克上市公司-达内教育集团(NASDAQ:TEDU)旗下少儿教育品牌,提供幼儿创意启蒙、乐高机器人、信息学奥赛、人工智能编程等STEAM创客培训课程。STEAM教育有助于青少年迎接人工智能时代。为什么这么说?
培养创新思维与创造力
想要超越人工智能,创新思维必不可少。STEAM教育要求孩子们动手动脑,使得孩子注重实践、注重动手、注重过程,但提升动手实践能力不等于提升创造力。基于创新意识下,结合动手实践和探索才能真正唤醒孩子与生俱来的创造力潜能。
以问题为导向,不用固定僵化的思路解决问题,而是尝试通过不同的方法和思路进行探索,用工程技术验证想法,从而锻炼创新意识,因此结合科学的方法还有艺术的思维,才能更好地激发创造力。
培养多方面技能与综合能力
人工智能时代越来越需求高素质复合型人才,在科学、技术、工程、数学、艺术之间存在着一种相互支撑、相互补充、共同发展的关系。
STEAM教育可以培养孩子动手技能和多样化的思维角度,在不同的思维方式中交互运用各种知识和技能。在实践他们生活相关的项目中,在知识的相互的碰撞中,实现深层次的学习、理解性学习,可以说是真正培养到了孩子各个方面的技能与认识。
激发学习兴趣与好奇心
信息时代,学习将会是贯穿我们一生的任务。STEAM教育体系着重点在于对已有的知识进行拿来主义,能用上的都利用起来,围绕问题提出解决方案,选择不同的技术手段创造性的解决问题,这是问题导向式的教育体系,力求让孩子在探索中获得成就感和满足感,在寻求结果的尝试过程中锻炼思维方法和实践能力。
用这种探索性的方法调动起学生的兴趣和好奇心,是一种很好的引导方法。这才是教育实际的意义:启迪心智。
锻炼团队协作能力
人工智能时代,单兵作战是难以成功的。优良的人才是需要有团队协作才能有更大的成就,社会的进步,也有赖于团队产生驱动力。让孩子在探索中学会相互交流,协调团队关系,获得别人的认同和帮助,这是产生杰出人才的重要锻造过程。
人工智能时代,既是挑战,也是机遇。
正如百度CEO李彦宏所预言的,人工智能会是一场堪比工业革命的大变革,确实会替代很多人类的工作,但也一定会创造出更多新职业,筛选淘汰掉一些低端岗位,带来更多高质量的就业岗位。而我们要做的,就是转变我们的思想与教育模式,培养孩子应对人工智能时代的各项素养与能力,让孩子驾驭人工智能,而不只是被人工智能所裹挟。
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