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课程模块 | 课程单元 | 学习收获 |
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理论知识(80课时) | 心理学概论 | 了解心理学的概念、研究对象及内容;了解心理学的简史及主要流派。 |
人格与社会心理学 | 掌握人格与社会心理学的基本概念和理论;了解其研究范围、研究方法及主要理论流派。 | |
发展心理学 | 掌握发展心理学的基本概念和理论;掌握人各时期的心理发展特征。 | |
心理健康与心理障碍 | 掌握健康心理学与变态心理学的基本概念和理论;掌握常见心理异常症状及常见精神障碍;了解健康心理学相关知识。 | |
心理咨询概论 | 初步了解心理咨询职业的历史变迁、行业现状和前景,了解心理咨询的性质、职业限制、主要方法和技术,心理咨询师成长过程等。 | |
操作技能(64课时) | 心理咨询伦理 | 掌握并能运用咨询伦理,遵守职业道德。 |
心理评估 | 掌握心理评估的基本技术、常用的心理测验、个案概念化等方法。 | |
咨询基本技能 | 掌握咨询设置、建立咨询关系、收集和整理资料、参与性技术、影响性技术、效果评估技术等基本技能。 | |
咨询方法 | 初步掌握并能运用放松训练,理性情绪疗法和求助者中心疗法。 |
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心理咨询师学堂:强势的妈妈,对孩子的伤害有多大?
邻居的女儿,跟我家小孩年龄相仿,从小到大,周围的人都说她性格内向、不爱说话、不喜欢跟小朋友玩。她的妈妈为此也非常苦恼,时不时跟我们说,她家女儿性格太孤僻,长大了还像这个样子的话一点都不好,话语里充满了各种抱怨和不满。
但是,只要孩子跟我家女儿一起玩,就非常活跃,两人一起手牵手、追着打打闹闹,叽叽喳喳的讲不停,像是一个刚放飞的小鸟,非常可爱。这时候我才发现,这孩子之所以内向、孤僻,跟她妈妈的教育方式有很大关系。
孩子手里拿着贴贴画,围观的小朋友都想要一个贴着玩,孩子不想给,她就发威了:给他们一人一个贴着玩,又不值钱,就你抠。说着,就一把拿过女儿手中的贴贴画,一人分一个,小朋友们高兴的跑开了,只有孩子抱着剩下的贴画,闷不作声,有点想哭的感觉。
可是她不但不安慰、不解释、不道歉,反而用手指着孩子的额头,继续说:我跟你说过多少遍了,有东西要跟小朋友一起分享,大家一起玩嘛,不要那么小气。
孩子不小心踩到泥团里,脚下全是泥巴,满脸愁苦的问怎么办,她二话不说劈头盖脸的就骂:都多大了,走路就不长眼睛,不知道看着地下吗?这么大的人了一点都不省心。
孩子正在画画,一幅画没完工,她喊着过来洗手。喊了两声,孩子可能画画太入迷、没听到,她就火气冲天的大叫:你是不是聋了,喊你这么多声没听到?天天就知道慢腾腾的,一点也不灵活。
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