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济南高中一对一辅导

高中学习是一个系统的过程
高中课程不像初中的课程,可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去,高中内容难度更大、覆盖面更广,预习、听课、复习、作业、笔记等等都是必不可少的环节,不但这样,还有一些习惯性的做法需要培养,高中生应当尽早养成良好的学习习惯,按部就班地跟着课程进度学习。
  • 扫除障碍,注意集中
    科学思考更能理清思路
  • 巩固理解,融会贯通
    及时将所学知识系统化
  • 检查效果,领会应用
    锻炼思维作为复习参考
  • 扩展深化,态度积极
    发散思维不断完善自己
  • 领会思考,把握内涵
    分析总结事物一般规律
  • 领会思考,把握内涵
    分析总结事物一般规律
高中变化提醒我们需要注意哪些方面
高中三年合理规划
年级 高一 高二 高三
上半学期 初中走入高中的过渡时期 定位起飞期 扎实复习期
学习计划 积极适应教学方法,做好衔接,新旧知同化与顺应 学习方法、习惯已经成熟,开始有所突破 稳扎稳打地复习,摆正主观态度
目标 适应、稳定 进入一本梯队 调整心态,履行计划
下半学期 适应后的寻求及养成期 稳步发展期 加速期
学习计划 培养良好学习习惯,循序渐进、有规律地学习 全面地、客观地看待自我和他人 全面解决自己所面临的问题,自我调整
目标 养成、规律 稳定自我水平,确定学习地位 适当进步,查缺补漏
专属个性化辅导方案,带你找到适合自己的课程
高一
语文|数学|英语|物理|化学
  • 高一语文强化班
  • 高一数学强化班|高一英语强化班
  • 高一物理强化班|高一化学强化班
高二
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  • 高二数学强化班|高二英语强化班
  • 高二物理强化班|高二化学强化班
高三
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济南高新区高中辅导一对一培训机构榜

来源:济南高中辅导机构时间:2021/8/14 16:23:02 浏览量:267

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 理综生物复习的常用方法

 1.分析和综合的方法

 分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法,综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法,分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法,两者密切联系,不可分割。只分析不综合,就会见木而不见林;只综合不分析,又会只见林而不见木。

 2.比较和归类的方法

 比较是把有关的知识加以对比,以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。比较一般遵循两条途径进行:一是寻找出知识之间的相同之处,即异中求同;二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处,即同中求异。归类是按照一定的标准,把知识进行分门别类的思维方法。生物学习中常采用两种归类法:一是科学归类法,即从科学性出发,按照生物的本质特性进行归类;二是实用归类法,即从实用性出发,按生物的非本质属性进行归类。

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