上海学大教育一对一辅导
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上海高考辅导

明确当前危机 考取学校零压力
  • 在家自学 心里没底
    自己复习总感觉没抓到考试重点, 考纲考点? 一头懵
  • 大班课 效率低
    遇到不懂知识点,刷屏留言石沉大海,白白浪费宝贵时间
  • 偏科严重 学习困难
    单科成绩不行,高考胜算没把握严重拖累总成绩
  • 效率低下 苦学无果
    每天苦苦刷题练题;熬夜到很晚,天天感觉很努力,却没效果
高考为什么只选学大教育
差异化辅导不同学生不同教学方法
差异化辅导不同学生不同教学方法
  • 基础生
    基础生

    要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。

  • 偏科生
    偏科生

    要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。

  • 进步生
    进步生

    进步生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合进步题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。

  • 艺考生
    艺考生

    艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力,文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对轻松的专业课,一下子过渡到节奏比较紧张的文化课,时间紧任务重的情况下,很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学,缺乏自信心,产生自卑心理,丧失学习兴趣,此时学习习惯和心理状态都需要调整。

高考密训课教学流程
四轮全面复习
  • 一轮复习:基础知识
    1.回归教材-以纲为经,以目为纬,对知识进行系统、全面而拉网式复习,扫除学生知识盲点;
    2.夯实基础-注重知识的积累,构建知识网络;
    3.注重三基-注重“三基”训练(知识、技能、方法);
  • 二轮复习:专题强化
    1.梳理归纳-梳理、归纳各科各专题考试考点;
    2.基础强化-注重专题知识的基础巩固及运用;
    3.综合提高-教学上强化培养学生解决问题的能力;
  • 三轮复习:综合训练
    1.思维训练-训练高考各科目上百类题型的思维过程,强化记忆经验公式,方便提高解题效率;
    2.解题方法-部分高考考点的题型换汤不换药,学大教育在现阶段的教学中,全面强化解题方法的讲解;
  • 四轮复习:应试训练
    1.模拟高考-全面讲解高考各科目的答题模板,再对学生进行各科目真题的统一考核;
    2.保障考试-学大教育强化高考应试技巧的讲解,让学生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步骤分;;
每周/月教学流程
  • 每周教学流程[针对全科]
    1.每周六:每周周考,检测学业情况,多维度把控学习进度;
    2.周考试卷分析及解决方案、实时调整学习状态;
    3.根据学生掌握情况,实时调整复习进度、精细分层、个性化拓展;
    4.根据学生心理情绪,实时沟通疏导压力,增加良好精神状态;
  • 每月教学流程
    1.每月末:每月月考,检测学业情况,多维度把控学习进度;
    2.月考试卷分析及错题精讲,提出解决方案,实时调整学习状态;
    3.根据学生掌握情况,实时调整复习进度,精细分层,个性化拓展;
    4.根据学生心理情绪,实时沟通疏导压力,增加良好精神状态;
    5.全面回顾复习,梳理当月知识点及知识体系;
高考密训课班型设置
高考班型 适合学生 班型人数 班型选择
一对一专属定制 各阶段的学生适用 1人

根据考生平时学习状况及全面测评结果,再结合班级属性及教师匹配度,安排适合学生的班型,个性优势组合,让考生展开复习!

基础班 /中等偏下
(400分以下)
小班(2-7人)
中班(8-15人)
精品抢分班 中等生
(400-500分)
小班(2-7人)
中班(8-15人)
中学生
(550分以上)
小班(2-7人)
中班(8-15人)
一站式服务保障 免除后顾之忧
  • 0元试听体验
  • 科学完善测评
  • 定制学习方案
  • 针对性教学
  • 6对1全程服务
  • 学习效果监测
  • 不满意换老师
  • 不想上退余费
新闻详情

上海高考培训机构全新哪个好一览

来源:上海学大教育一对一辅导时间:2021/8/22 11:16:09 浏览量:141

上海高考培训机构全新哪个好一览?上海学大教育,针对高中课程以及高考备考内容为学员提供同步辅导,帮助学员更加迅速的突破学习难点。全面的课程指导,包含了语文、数学、英语以及文综、理综的全部内容,课程依据学员自身情况一对一量身打造,预测增分趋势,找出知识盲点。精解考试要点,传授答题技巧,汇集百万试题的专业题库,全面覆盖考试考点、历年真题、全新题型。全真模拟演练,帮助学员增进对高考的了解,累积应战经验,自信决胜高考。

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高中英语一般现在时表示将来的用法

在高中学习英语语法的时候,有很多高三学生对于英语的一般现在时表示将来的用法不太理解,那么小编就为大家整理了一些一般现在时表示将来的用法和例子,希望能对大家英语成绩提高有些帮助。

按照英语习惯,一个句子中若主要动词已经表明了所谈论动作的时间,那么与之相关的其他动词就不必再次指明同一时间,而往往使用一个比较简单的时态,如用一般现在时表示一般将来时等。比较:

This discovery means that we will spend less on food.这一发现意味着我们将减少在食品上的花费。

在I hope , I bet, see (to it) 等后的宾语从句中通常用一般现在时表示将来意义,但有时也可直接用将来时态:

I hope that you like [will like] it. 你希望你会喜欢它。

I bet it rains [will rain] tomorrow. 我打赌明天会下雨。

See (to it) that children don’t catch cold. 当心别让孩子感冒。

在as, than 引出的比较状语从句中可用一般现在时表示将来,也可直接用将来时态:

We’ll get there as soon as you do [will]. 你一到,我们就到。

We’ll probably drive faster than you do [will]. 我们开车很可能比你快。

几种值得注意的情况在make sure(弄清楚),make certain(弄清楚),take care(注意,当心),be careful(注意,当心),mind(注意),watch(注意)等后的that从句中通常也只用一般现在时表将来意义:

Take care that it does not occur again. 注意别再发生这样的事。

We must take care that no one sees us. 我们必须注意别让人看见我们。

Make sure you come back soon. 你要增加快点回来。

Be careful that you don’t hurt her feelings. 当心别伤了她的感情。

当主句为将来时态或表示将来意义时,时间和条件的状语从句必须用一般现在时表将来:

I’ll write to her when I have time. 我有空会给她写信。

Turn off the lights before you leave. 走前关灯。

If we hurry, we may catch the bus. 如果赶紧走我们可能赶得上公共汽车。

Tell me in case you get into difficulty. 遇到困难请告诉我

在as, than 引出的比较状语从句中可用一般现在时表示将来,也可直接用将来时态:

We’ll get there as soon as you do [will]. 你一到,我们就到。

We’ll probably drive faster than you do [will]. 我们开车很可能比你快。

表示按规定、时间表、计划或安排要发生的动作:

Are you on duty next weekend? 下周末你上班吗?

The train leaves at 12:00. 火车12点开出。

Where do we go now? 我们现在到哪里去?

当主句为将来时态时,与之相关的by the time后接的从句要用一般现在时表示将来意义:

By the time he comes, I will have left. 等他到时,我会已离开了。

The film will have started by the time we get to the cinema.我们到电影院时电影会已经开始了。

I declare the meeting open. 我宣布会议开始。

We learn Lesson Ten today. 今天我们学习第10课。

Today is Friday, so tomorrow is Saturday. 今天是星期五,所以明天是星期六。

My birthday is on a Sunday this year. 我今年的生日在星期天。

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