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要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的增加不在步骤上失分必须拿到,对于不会做的中等题和进步题尽量去拿步骤分,先掌握住70%的基础分,然后再去攻破部分中等题和进步题。
要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,提高解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容。做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。
进步生基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的提升,完善知识体系,适量训练综合进步题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力,文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对轻松的专业课,一下子过渡到节奏比较紧张的文化课,时间紧任务重的情况下,很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学,缺乏自信心,产生自卑心理,丧失学习兴趣,此时学习习惯和心理状态都需要调整。
高考班型 | 适合学生 | 班型人数 | 班型选择 |
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基础班 |
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小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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精品抢分班 |
中等生 (400-500分) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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班 |
中学生 (550分以上) |
小班(2-7人) 中班(8-15人) |
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阅读是每一位学生都必须养成的,因为,阅读能够帮助我们扩展我们的视野,提高我们的写作能力,并且阅读是我们学习语文的好老师,因此,我们学大的老师今天将分享中学生暑假生活日记-一念之差帮助大家提高语文的阅读能力,希望大家认真的阅读!
心悸,燎原。
信与否,一念。
掌心牵着的仍是挚交的你,世事年年,愿原是如年。集腋成裘,聚沙成塔。几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代。
可与否,你学会了一念,使我信,不去曾想那似讹兽的话语。
幼年,我长遭受种种病痛,甚至差点离去,去见了窫窳。
是与你的偶遇,变了尘世中的我。
你爱翻阅杂书,骗我性子里就爱凑趣。
悄悄靠近,轻轻问你“这是什么?”常年与疼相伴,早已忘却如何去和陌生髫儿相交。
你禁也不怕,那还患着病的我。伸出双手,邀我去你家做客,你见我兴趣,长时盯着书瞧,你不露痕迹。
那还是一本八成新的书,却早已染有数遍的余香浇灌。
你我不识,我呆呆地愿坐在在那阳光照耀的角落,细数光线。
你只是笑笑,我也知你对我不可能有恶意。
你拾起摆在桌边的一水果,递我,告诉我:“甜,尝尝吧!”我略带怀疑神情。你声音的甜,却早已化开我心中的暗礁。
陪我一起,呆在那里,与我聊了起来。
“你也住着吗,在这里?”
“你叫什么名字,能不能告诉我?”
“你的父母呢,为什么当时你的身边没有?”……
一句句话语都那么质朴,我竟不知如何开口,没有答复你的任一问题。
你用一只还小巧却可爱的铅笔写下你的姓名,我也照样。
直到有夕阳西下,我匆匆告别,你却没有忘记我当时的表情,送了我那本书。
这似一件小事,却是心爱之物相送,与一尚未相熟之女。已然足够。而你,如今,也是我的“绯绯”为我解忧。
信与否,一念。
足矣。
不需言语,只需心与心,目与目。相知。不多言,已然明白。
那一刻,是较美好的时刻——在我心里。
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