位置:搜学搜课 > 新闻 > 厦门思明区GRE培训学校实力
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课程 | 适合人群 | 课程目标 |
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雅思5.5分白金班 |
雅思4-4.5分左右的考生 |
启德CTC教学法,提升语言能力与应试思路 |
达到雅思5.5分以上 |
雅思6分强化班 |
大学4级水平,希望进一步提高的学生 |
因材施教,个性化教学方案,针对性 |
达到雅思6分以上 |
雅思6.5分突破班 |
基础夯实,希望系统刷题强化的考生 |
任务型教学法,针对性点对点突破重难点 |
达到雅思6.5分以上 |
雅思7分班 |
参加过雅思考试,成绩5.5分左右的考生 |
帮助考生发现单科失分薄弱点,强化考试技巧 |
达到雅思7分以上 |
课程班次 | 适合人群 | 课程特色 | 课程目标 |
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托福65-90分班 |
词汇量3500左右,基础薄弱的考生 |
小班的授课形式,分阶段调整课程内容 |
达到托福90分以上 |
托福强化80分班 |
托福考试60分左右,四六级500-600分的考生 |
学习如何使用套路,改变做题的基本方式 |
达到托福80分以上 |
托福100分突破班 |
词汇量5500左右,托福80分水平的考生 |
基于考试知识图谱讲授技巧,突破瓶颈分 |
达到托福100分以上 |
托福预备课程 |
没有考过托福,或40分左右,基础较弱的考生 |
讲解词汇、句型、文章、为托福考试夯实基础 |
构建托福基础课程 |
课程班次 | 适合人群 | 课程人群 | 课程目标 |
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SAT基础1200分班 |
通过托福考试,未接触过SAT考试的考生 |
接触美国历史手文献 ,注重能力提升 |
达到SAT1200分以上 |
SATI强化1400分班 |
词汇量7000左右, SAT1000水平的考生 |
侧重练习,分别提高各项分数 |
达到SAT1400分以上 |
SAT突破1500分班 |
入学模考1400分上下,需要冲击的考生 |
提升阅读能力,强化数学思维和结构写作 |
达到SAT1500分以上 |
SAT1600分班 |
3-6月内新SAT的考生 |
结合模考练习,适应考试强度,突破瓶颈分 |
达到SAT1600分以上 |
课程班次 | 适合人群 | 课程人群 | 课程目标 |
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ACT27分基础班 |
ACT成绩,或模考成绩在20分上下的考生 |
讲解考试重点的知识体系和基本的题型方法 |
达到ACT27分 |
ACT30分强化班 |
ACT成绩在27分上下,基础不错的考生 |
进行ACT考生解题的技巧及策略培训 |
达到ACT30分以上 |
ACT32分强化班 |
词汇量10000左右, ACT26水平 |
掌握重难点的解题技巧,提高解题速度 |
达到ACT32分 |
ACT35分班 |
测试分数30分左右,需要接近的考生 |
运用技法,解题,个性化写作练习 |
达到ACT35分以上 |
课程班次 | 适合人群 | 课程人群 | 课程目标 |
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GRE310分强化班 |
托福成绩在80分以上或雅思成绩在6.5分考生 |
强化解题思路,总结高频词汇,进行短期突破 |
达到GRE310分以上 |
GRE精品定制班 |
想要获得定制方案的考生 |
私人定制课程,灵活性强,全方位监督服务 |
达到预期的目标分数 |
GMAT680分强化班 |
托福阅读22分,或雅思阅读6分的考生 |
掌握重要解题策略和方法,讲练结合 |
达到GMAT680分 |
GMAT精品班 |
托福80分以上或雅思6.5分以上考生 |
理解GAMT逻辑能力与科学方法论,提数 |
达到GMAT650- 750分 |
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课程 | 适合人群 | 课程目标 |
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雅思 |
雅思听力单项班 |
常常感到听不懂,也记不住的考生 |
提0.5-1分 |
雅思口语单项班 |
口语流畅度低,感到无话可说的考生 |
提0.5-1分 |
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雅思阅读单项班 |
阅读答题慢,缺乏技巧的考生 |
提0.5-1分 |
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雅思写作单项班 |
作文结构与表述都存在问题的考生 |
提0.5-1分 |
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托福 |
托福听力单项班 |
常常感到听不懂,也记不住的考生 |
提3-7分 |
托福口语单项班 |
口语流畅度低,感到无话可说的考生 |
提3-7分 |
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托福阅读单项班 |
阅读答题慢,缺乏技巧的考生 |
提3-7分 | |
托福写作单项班 |
作文结构与表述都存在问题的考生 |
提3-7分 |
启德的教研核心团队则由教学经验丰富的教师及毕业于世界百强学校的组成,启德考培开设的IELTS、TOEFL、ACT、SAT、GMAT、GRE、AE等出国语言考试课程,采用线上线下混合式教学方式,配合学习系统Prepsmith TM,为考生提供用更少时间,提高更多分数的学习课程
GRE精讲精练班
招生对象:
考过GRE学生成绩在300分以上想要的学生
未考过GRE但托福成绩在80以上或雅思成绩在6.5分以上学员
GRE目标成绩在315分至325分之间的学生
想要在短期提高英文阅读能力的学生
课程特色:
通过系统研究ETS出题思路,通过强化练习,让学生在阅读理解和速度上有一个短期的突破
为学生总结高频词汇及机经考试词汇,教会学生记忆单词方法,通过同反义逻辑攻破填空题目
层层点拨写作思路。让学生轻松掌握立论驳论技巧,短期突破写作
作息安排:
闻鸡起舞课程表,每天8小时规律式作息,全天备考,浸入式提升
GRE填空题做题顺序详解
很多考生在GRE备考中做足了准备,但还是无法答对填空题。下面启德考培老师为大家带来GRE填空题做题顺序详解,希望可以帮助备考的学生。
、读题干
此为理解题干内容的关键一步,但是考生往往感觉要么必须彻底弄懂句子意思才能做题,要么觉得无法读懂题干而盲目做答。建议:读题干时,考生应先抓住题目的主干结构,换句话说应先弄清楚句子的主语,谓语和宾语成分,而后找出主干以外的修饰成分,譬如定语短语,定语从句,分词短语,状语从句及插入语等等。阅读句子时可以采用跳跃式的读题方法,即仍掉那些主干以外的部分,但是对于双空格的填空题来说,采用这种方法就未必有效,甚至还会解题思维造成阻碍,因为,双空格的句子往往一个句子中可以分成两个具有一定逻辑关系的分句,且两个分句或起到承前起后,或起到转折,或起到并列的作用,建议考生对于双空格的考题才取全读策略,根据具体语境寻找前后的逻辑关系。
第二、分析逻辑关系
当我们顺利完成步,弄懂句子的主干结构和分隔成分以后,接下来开始对题干所隐含的逻辑关系进行分析,这是解题的依据所在,也是决定解题正确与否的关键环节。
在实际考试时,二步可以同时进行,我们基本在能够推出句子空格处所需填入的词汇的褒贬色彩以及所要表达的意义方向以后,便可以进行选项的排除及定位。另外,在寻找逻辑关系时,还建议大家在读句子时,应主动去分辨句子当中所存在的重复部分,照应结构以及主体词等等。
第三、解题
通过对句子进行结构分析并进行结构简化以后,接下来需要做的就是根据先前确定好的逻辑关系确定选词,如果句子所包含的逻辑关系为转折关系,那基本上双空格内应填入的词汇的关系为对立关系,我们可以视应填入的一组词为反义词,如果根据意群,我们透过分析句子的主干部分与主干以外的修饰语成分,得出其中的逻辑关系为并列关系,那么我们就可以视应填入的两个词之间的关系为同义关系,而当我们试图根据逻辑关系无法得出正确选项时,较后还剩下一个策略,那就是排除法则,只要确定出一个空格的词汇,另外一个空格的词汇我们只要将其代入其中即可。
第四、检查
当我们完成了填空题,较后一个环节就是检查,通常检查题目的一个策略就是看将选项中的词汇代入空格中,看句子从意义上是否通顺,连贯。如果句子不连贯,那么就说明所选的词项是错误的,那么我们就应该进行二次排除,直到句子通顺为止。
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