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日益扩大的一级建造师人群会使得原有的与其他人群的等级待遇逐渐缩小，同时由于更多的人追求一级建造师资格，也使得此人群压力日益增大。然而，与其 说这是一种缺点，倒不如说是形势需要，工程管理者素质的提升促进了行业的进步，同时激烈的竞争也使得从业者不得不完善自己，跟上潮流。
智能课堂、从此改变您的学习方式
智能面授
强化理解记忆突破类课程，采用面授+移动测评授课模式强制学习，根据移动智能测评报告，可实施分层教学， 针对性解决薄弱环节，进步应试能力；
智能录播
基础讲解类课程，聘请行业核心师资，按章节知识点逐点菜单式录播并配备测试习题，学员可连续播放学习、测试， 智能生成测评结果和个性化学习进度规划；
智能直播
应试能力训练类课程，采用智能移动测评与直播紧密结合授课模式，课前、课中、课后测评，及时发现、收集错题、 实现针对性、互动性强化训练；
高价值高收益，帮你“证”得人生
进阶通行证
2015年1月1日起实施的《建筑业企业资质标准》明确规定，建筑工程项目经理必须持有注册建造师证书；建造师证书已经成为工程领域进阶提升的通行证。
证书即职称
2018年以来，黑龙江、湖北等省份公布，将职业资格证同职称挂钩，一级建造师等同于工程领域相应层级的职称，实行一证两用，无需换发职称资格证书。
高需求高福利
据统计局公布，2018年建筑业从业人员为4419.24万人，而注册人员仅63.3万人，市场需求巨大；同时，持证者还将享有 "五险一金"、升职加薪等福利。
人均八年以上教学经验，懂命题更懂考生
王玲
哈尔滨工业大学教授，全国注册一级建造师，建造师培训实力师资，多次参与工程经济命题、审题工作；授课形式深入浅出，通俗易懂，深受学生喜爱，被称为“经济女神”
主讲：《建筑工程经济》大学教授，全国注册一级建造师，从事建筑研究多年，专业功底深厚，教学经验丰富，授课条理清晰，善于归纳总结，并将抽象概念常识化、复杂问题简单化，广受学员好评。
主讲：《建筑工程项目管理》
一对一指导，让您心中从此不存疑问。
专属班主任制
学员在“我的班主任”里面找到专属班主任的手机号、微信号、QQ号，随时保持联系，反馈沟通学习效果，交流学习心得
测评式个性指导
根据后台监测的学习数据和测评情况，主动帮助学员对薄弱环节进行重点学习，并及时解答学员学习过程中的问题，调整学习方法
贴身学习管家
作为贴身学习管家，提前为学员规划整理重要时间节点信息，指导学习进度和学习规划，及时传达考试政策、就业推荐等咨询服务
NO.01 导学
NO.02 教材精讲
NO.03 教材强化
NO.04习题训练
NO.05 案例专项
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NO.07 密训
NO.08 点题
NO.09 集训
「优路教育」-国内兼具口碑与实力的职业教育培训机构，主要从事建筑工程、消防安全、医药卫生、财税金融、教资招教、经济管理、康养技能、法律考试、公务员考试、四六级考研等领域的职业考试培训服务。拥有16年的办学经验，200余所分校，是国内兼具口碑与实力的职业教育培训机构。
一建考试多项选择题的做题技巧。
掌握规则
多项选择题由1个题干和5个备选项组成，备选项中至少有2个正确较符合题意选项和1个干扰项， 所选正确答案将是2个、3个或4个。因此，在做多项选择题时应该注意，如果应考者所选答案中有错误选项，该题得零分;如果所选答案中没有错误选项， 但 是正确选项未全部选出， 则选择的每个选项得0. 5 分;如果所选答案中没有错误选项， 且全数选出正确选项， 则该题得2分。
常规方法通用
做多项选择题同样可以用直接选择法、排除法、比较法等常用的选择题做题方法，而且，有时可以综合使用多种方法来完成一个题目。
注意内容互相对立的选项
在多项选择题中，如果存在一对内容互相对立的选项，而其他三项不存在内 容对立的情况，那么在此对立两项中至少有一个正确项; 若存在两对内容互相对立的选项，则应该从两对对立项中分别选择一个选项作为正确选项。
例如，A、B、C、D四个待选项中， A、B互相对立， C、D互相对立，则两个正确选项往往须从 A、B组以及 C、D组中分别择一产生。当然，该规则也存在例外情况。
注意相近选项或类似选项
在多项选择题中，如果存在两对内容相近选项或类似选项，而这两对选项内 容对立， 则其中一对相近或类似选项应该为正确选项。
例如，A、B、C、D四个待选项中，A、B两项内容相近、类似，C、D两项内容相近、类似， 而 A、B组与 C、D组内容对立。如果判断A项正确，那么 A、B组都正确;如果判断C项正确， 那么C、 D组都正确。
注意有承接关系或递进关系的选项
在多项选择题中，如果两个或两个以上的选项之间存在承接关系或递进关系， 即数个选项能同时成立，则往往这几个选项应一起被选择。
例如在A、B、C、D四个待选项中，A、B、C三个选项间存在承接、递进关系， 能同时成立，若A正确，则A、B、C都应该为正确选项。
坚持宁缺毋滥
做多项选择题时，谨慎选择的意识要更加明确。一般首先选出较有把握的2 个选项，同时，在有足够把握确定还有其他正确答案时才继续选择，否则不选， 以免选出错误选项。这样， 才能增加该题目得分。因此，要坚持宁缺毋滥， 这一点与单项选择题不同。
重点增加
多项选择题有一定难度考试成绩的高低及考试科目是否通过往往取决千多项选择题的得分。多项选择题每题的分值是单项选择题的两倍，所以应考者应抓紧时间，增加在考试时间内把所有的多项选择题题目都做完。
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