天津多动症儿童治疗汇中心。竞思一系列行为训练游戏，通过细节、蒙氏肃静、舒特尔方格、干扰、指令、故事、反应等训练，改善孩子多动和小动作多的不良习惯，从而达到生活学习的较佳状态。

多动症具有高度的遗传性，常会影响数位家庭成员。如果父母是此症患者，孩子就比较有可能也是多动儿。事实上只要家族中有任何人是此症患者，都会增加儿童多动儿的机率，显示多动症和遗传有相当程度的关联性。

学龄期的孩子多动症的症状

幼儿期

吃奶时不太会吸吮或容易在吃奶的过程中哭闹，需要以少量多餐的方式餵奶；睡眠时间非常短，即使入睡也常醒来常常哭闹或感到烦躁、会有坐立不安的感觉；

过度的吸吮手指或撞头、往前后方向摇摆身体等到会爬行时，不断地四处乱爬日常生活非常不规律，像睡眠与吃奶大小便训练非常困难

学龄前(3-5岁)

与同年龄层或兄弟姊妹之间，打架次数频繁

有时在没有特别塬因的情况下，会有非常愤怒的倾向

部分ADHD儿童具有高攻击性

无法完成有结构性或有订定目标的活动，如涂颜色、画图、游戏等。

虽然大肌肉运动技术发达正常(如:跑步)，但在语言能力、画图、使用剪刀…等需要协调性的活动，落后于同龄儿童

学龄期

上体育课时，常因为不遵守顺序或不听从指示，表现散漫而被责备,在教室裡无法坐在座位上，即使是上课，也会到处走动,喜欢摇晃椅子，有时候甚至会从椅子上掉下来,注意力集中时间短，无法专注于课业或在规定时间内完成课题.

自我整理和打理能力差，常会出现脏乱的现象,语言方面也具有衝动性，容易抢着说话，喜欢不停地吵闹,受到压力时，会更加无法掌控或抑制其行为，过动现象更加严重.会因上述这些现象而渐渐失去自信常出现「偷懒」、「爱幻想」、「行为有问题」…等老师的评语.

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