康语语言康复机构-武汉
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儿童语言发育迟缓训练

关于我们
康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。
目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
课程介绍
  • 课程模式:30分钟一对一
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果: ①改善儿童的注意力,学习力
    ②改善儿童感统失调问题
    ③促进儿童大、小肌肉能力发展
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
    课程内容: ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
    ②气息训练;
    ③20组音系开发
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程效果: ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
    ②掌握20组音系发音
    ③促进表达能力
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果: ①前备技能促进学习技能
    ②认知理解促进听者反应技能
    ③300组词汇促进表达能力
    ④语言理解促进社交沟通能力
  • 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果: ①引发儿童表达动机
    ②15种不同的提要求社交能力
    ③促进情绪自我管理
    ④问题解决能力
  • 教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    课程模式:1对3小组授课
    教学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果: ①帮助儿童提升集体意识
    ②建立集体规则意识,学会遵守规则
    ③理解约定俗成的生活常识
    ④培养儿童入普园的前备技能。
直击儿童弱项
让千万自闭症儿童走进校园
教学师资
30余名外特训体
国际行为分析协会中国分会张苗苗教学跟踪指导
美国加州ABA协会理事Dr.Ellie Kazem同步国际前沿教学技术
在职康复师超1000人
大专及大专以上教育学、心理学等相关专业学历
七年平均教龄,500次课题实践操作,经验丰富级以上康复师400余人
儿童成长找出根源问题,从易到难,逐一击破
不会说话、口肌控制和协调能力弱 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化
认知理解弱 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力
认知理解弱 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展
社交发展障碍 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣
准备上幼儿园 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园
家长服务
入校前
0元评估,线上直播教学
言语康复礼包0元送,在家也能学知识
在校期
入校评估,直击儿童弱项,1对1定制教学课程
定点援助基金保障,较高补助达3000元每月
毕业后
44期家庭微课,12期校区培训,熟练掌握家庭训练技巧
每月公益融合活动,自然泛化社交技巧,轻松融入学习生活。
新闻详情

武汉语言障碍干预治疗中心

来源:康语语言康复机构-武汉时间:2021/9/14 18:04:27 浏览量:227

  武汉语言障碍干预治疗中心。康语,是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构。主要为2-7周岁的语言发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务。校区开设的课程有:言语开发课、启智认知课、社交沟通课、感统训练课、学前预备课。学校赠送一次评估鉴定机会,以考察孩子的基本健康状况,并给出相应的治疗方案,推荐孩子进行不同课程的综合训练,以达到一个比较满意的训练结果。语言康复训练,就到康语,全国50多家康复机构,全年开课欢迎家长陪同孩子到校参观和试听课程!


武汉语言障碍干预治疗中心


儿童语言障碍有什么表现?儿童语言障碍的四个表现须知


言语对于每一个人而言都至关重要,毕竟人与人之间的沟通主要是通过语言进行的。一旦语言沟通出现障碍,就会严重影响到正常的生活。所以各位家中有儿童的家长都需要注重起来,如果发现自家儿童在语言发育的过程中出现不良表现,就要及时带去医院确诊是否患病,下面就一起看一下儿童语言障碍都有哪些表现?


一、说话不流利:如果家长发现儿童在说话的过程中有停顿、重复、延长和阻塞的情况就需要注意了。要是再凹陷儿童说话时的面部表情比较夸张,出现张大嘴、伸舌以及瞪眼等情况,就需要及时带儿童去医院做语言检测,看其是否患病。


二、语言问题:虽然每个儿童身体的发育的程度都不同,但如果发现家长发现同龄人都可以说话,自家儿童却迟迟不说话的时候就要引起重视,建议尽早带去医院确诊是否患有语言障碍。如果确诊患病就尽早治疗,以免病情被拖延的越来越严重。


三、构音障碍:或许在大多数家长的心中,语言障碍就是不会说话。但在实际上,语言障碍也分好几种,有的是不会说话,也有的事会说话但是发音不准。所以家长发现其余儿童可以准确发音,自家儿童说话发音还非常模糊的时候,则表示其有很大的几率患病。


四、嗓音异常:如果家长发现儿童说话时一直有或轻或重的鼻音以及口齿不清的症状就需要注意了,如果经过一段时间的语言教学后,情况还得不到有效的改善,就要考虑是否患有语言障碍。


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