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　　少儿编程是非学不可？不懂编程等于文盲吗？

　　时下教育界较火的莫过于编程学习，人工智能时代的到来，被迫人们学习新的技能。大家普遍认为学好编程要从“娃娃”抓起，编程教育一跃成为家长们培育孩子兴趣的选择之一，和音乐、绘画等少儿兴趣班齐头并进。中学的课程体系里也陆续出现了编程、人工智能等，低龄化学习呈必然趋势。

　　对于一些“门外汉”家长们来说为孩子挑选一款适合学习的编程语言是一件挑战性的事情，今天就为大家介绍一下不同年龄阶段儿童都学哪些编程语言。

　　启蒙阶段

　　部分家长希望孩子越早接触编程越好，但大数据调查结果显示，较佳的编程启蒙年龄是4~6岁。

　　4到6岁的学龄前孩子还不具备完善的思维认知能力，编程思维对他们来说太难了。在这个年龄段,应以思维启蒙为主,可以带孩子玩一些训练编程思维的小游戏，让孩子观察体验游戏中的运行路线、逻辑运用等操作，家长同时帮助他们深层理解。

　　高尔基也曾说过：“游戏是小儿认识世界和改造世界的途径”。适当地玩些游戏可以激发小孩子的求知欲与创造力，启蒙他们了解客观事物。

　　这一阶段可以带领孩子开始玩一些编程的相关游戏，做一个兴趣引导和前期铺垫，主要目的在于带着孩子了解计算机基础知识、锻炼孩子的动手能力，对逻辑顺序的认知，主要培养孩子的兴趣，正确引导孩子们对电子设备的使用。

　　体验阶段

　　6~8岁孩子的逻辑思维开始慢慢形成，这个时期可以学习简单的编程知识，熟悉并学会使用程序思维的特点，如抽象、分类、分解等等，并且能够通过程序的思维使自己在生活中做事具有一定的条理性，选择一个合适的工具平台进行系统学习，以便实现自己的想法。

　　2003年，美国麻省理工学院(MIT)和Google公司，针对6岁以上孩子们的认知水平，联合研发了一款名为Scratch的趣味编程语言。

　　这个阶段的孩子有一定的思维认知能力,但尚未形成编程逻辑。建议小朋友从较基础的Scratch图形化编程开始学习，少儿编程教育机构也都普遍采用Scratch作为编程入门软件。这一阶段注重编程逻辑养成，可以做到从玩游戏到自己制作小游戏的重大转变，也为之后学习高阶编程语言打好基础。

　　Scratch本质上不是教孩子学会某种编程语言，而是告诉孩子利用类似程序的逻辑关系，使之获得独立解决问题的能力和逻辑思维能力。

　　在Scratch中，构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现，使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘，直接用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以编写自己的故事书、动画片或者小游戏。

　　拓展阶段

　　如果希望孩子真正掌握编程语言,即便是scratch这样的图形化编程语言,也需要孩子具备较成熟的逻辑理解能力，所以说不可以急于求成。

　　可以在孩子10岁左右(大概是五、)结合兴趣引入硬件编程(例如Arduino)或者代码编程(比较推荐Python)。

　　这个阶段的孩子已经有了一些编程基础,数学和英语能力也有所提高。

　　在此阶段，只有兴趣是远远不够的，孩子还需要具备一定的毅力。所以在这个时候，老师和家长的适时鼓励和引导也是非常重要的。

　　虽然提倡孩子学习编程，但是也是基于大时代发展之下，希望孩子可以多一门未来的“生存技能”。“不懂编程就是文盲”这个说法也是不存在的。

　　少儿编程旨在培养孩子兴趣，激发孩子想象力，为以后做基石。至于更深入地学习，那么就需要家长孩子结合自身的综合情况了。对于少儿编程一直抱着神化的态度，那么久而久之可能会物极必反。

　　编程课程中的乐趣也是同样不可否认的，很多接触过编程课程的家长孩子或许会深有体会，编程可学该学，培养一种兴趣，激发一种思维方式，也是不错的选择与收获。

　　阶段

　　一般适合11-16岁孩子，当孩子走到这一步的时候，可以证明孩子对编程是非常的感兴趣的，这个时候儿童的编程能力也变得强大了点。这个时候可以学习Swift、C++等，并且利用编程语言去尝试编写一些小软件等。

　　由于不同阶段孩子的认知能力、思维能力以及学习能力都有所不同，因此家长在为孩子挑选编程语言的时候一定根据学生的各方面能力发展进行语言的选择，切勿揠苗助长。

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