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生活中我们会发现,身边有一些孩子很有说话欲望,表达逻辑清晰,而且做事也有计划、有条理,而另一些孩子说话没有前因后果,表达不清自己的想法,学习上也常常丢三落四、马虎大意。
为什么会有这两种区别呢?这并不是聪明与否的缘故,其实主要在于孩子是否具备逻辑思维能力。这种能力一方面关乎学习,另一方面关系着孩子处理事情、解决问题的效率。
那么如何提升孩子的逻辑思维能力呢?在人工智能时代,我们不妨试一试——少儿编程教育。这种教育模式能够有效培养“编程思维”,也就是引导孩子形成“发现问题→分析问题→解决问题”的思维模式。
什么是编程思维
所谓编程思维,不是指编写程序的技巧,而是一种致力于有效解决问题的思维方式,也就是“理解问题、找出路径”的思维过程。
Part01
编程思维的四个步骤
▷分解decomposition:把复杂的大问题,拆解成可执行、好理解的小步骤。
▷模式识别pattern recognition:根据经验找出相似模式,解决细分问题。
▷抽象abstraction:聚焦较重要的信息,忽视无用细节。简单说就是找出问题本质,过滤掉其他无关紧要的因素。
▷算法algorithm:设计一步接一步的解决路径,解决整个问题。
下面,我们用一个简单的整理书包的例子来更好地理解这四个步骤。
Part02
整理明日上学书包
▷分解:拆分问题—看课程表,把今天上课的书本从书包中取出、放入明天上课所需的书本
▷模式识别:观察规律、趋势—发现今天课程与明天某些课程重复
▷抽象:建立自己的模式—保留重复书籍,放入明天上课的书
▷算法:设计步骤解决问题—预判今明两天是否有重复的课程,如果没有,取出书包中的所有书本,放入明天上课的书;如果有重复课程,保留重复课程的书本,取出明天不需要的书本,再放入剩余明天上课的书本。
以上这种思维模式应用范围极广,小到解算术题、记忆电话号码,大到策划一场旅行、完成一个项目,不论是学习还是日常生产生活,掌握了编程思维就等于掌握了处理问题的正确打开方式,可谓事半功倍。
因此,让孩子从小接触编程,进行少儿编程课程的学习,不失为一个培养孩子思维能力的好方法。学习少儿编程的过程更多的是在激发孩子的学习兴趣,让孩子置身于轻松的学习氛围,同时还能得到编程思维的熏陶,促进孩子自身逻辑思维能力的提升。
少儿编程培养孩子综合能力
除了培养孩子的编程思维、逻辑思维,少儿编程教育还能够提升孩子的综合能力。通过游戏的形式让孩子们在制作程序的过程中,既能学习编程知识,创造力、想象力也能得到锻炼,在与伙伴沟通的过程中提升团队协作能力、语言表达能力。
通过解决一个个细分的小问题来解决大问题,孩子不仅学会了用编程思维考虑问题,更疏通了基础的学习思路,生动有趣的课程内容更激发孩子的学习兴趣。
少儿编程课程涉及数学、英语、物理等知识,将编程知识与学校结合,用有趣的方式呈现给孩子们,孩子们更容易感受到知识的实际应用,愿意学习探索知识,养成良好的学习习惯。
当孩子们学习编程、理解编程逻辑后,他们的思考过程会变得更有章法,孩子们会习惯用自己的“算法”去寻找答案。编程的魅力就是将多知识融会贯通,并不局限。
总的来说,让孩子接受少儿编程教育,不仅不会增加孩子的负担,反而会事半功倍,学习编程知识之外还能培养各方面综合能力,更有益于的学习。
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