重庆儿童多动症训练机构实力榜情况一览,重庆儿童多动症训练机构实力好的就选竞思教育。竞思教育开设的5-18岁多动症训练特色课程,我们的老师采用因材施教的方式,为每位学员制定较适合自己的训练方法,解决学员在多动症方面产生的问题,让孩子能够更加健康的成长。竞思教育的老师会根据学员的大脑状况制定个性化的训练方案,并通过沙盘训练、心理辅导等方式,培养孩子的自制力,让其能养成良好的行为习惯;发展孩子的注意力,让孩子的注意力能够得到有效提升。同时在教学的过程中充分利用孩子优点,扬长避短,让孩子的多动症现象能够有所缓解。

　　竞思Talegenes LLC始创于美国内华达州,是中国儿童注意力训练先驱,也是中国率先引进脑电生物反馈训练机构。经过10余年的稳健发展,在已创建70余家分支机构,稳居儿童注意力训练的翘楚。截止至今,国内学员已逾几十万,有效率高。

　　对于大部分多动症儿童家长来说,较大的烦恼就是孩子不听指令,你说你的,他玩他的,你说的越起劲,他玩得越嗨!

　　“左耳进右耳出,我的话就是耳边风,说一百遍孩子就是这做不好那做不对,我也是没办法了!”

　　“孩子玩手机的时候,你说什么他根本听不进,急了直接抢过手机关掉,孩子就开始闹,心累......”

　　其实,很大一部分多动症孩子不听指令、执行力差,并非故意和家长作对,而是因为注意力不集中,很难地捕捉信息、无法理解信息和记住指令,在执行过程中又往往分散精力、忘掉主要任务。

　　在这种情况下,家长在对孩子提要求、提出指令时可以留心4个注意点,确保他们能更有效地理解和执行。

　　1.指令的选择需要有层次感

　　家长首先要自己想清楚所提指令的重要性,是孩子必须马上做的吗?是孩子目前的能力可以完成的吗?自己有精力监督到底吗?

　　如果答案是否定的,那还不如不提,说了堆,结果孩子不能完成,你也没空去管,这件事就毫无意义。

　　如果答案是肯定的,那么就要努力让孩子服从,而你许给孩子的承诺,也要及时兑现。

　　2.改变发出指令的形式

　　要用简洁、直接的语调提出要求,不要以疑问句提出要求。

　　如:“你能把这些玩具收拾整齐吗?”用直接的表述“十分钟内把玩具都放到箱子里”会更有效果。

　　当然不必大声呵斥孩子,以坚定而温柔的语言表达即可。

　　再如:“别把鞋子扔在客厅中间”,这么说孩子很有可能置若罔闻,改为“把运动鞋放到鞋柜里去”,孩子就比较容易执行了。

　　3.先确保孩子注意到了指令

　　很多家长喜欢跟孩子“隔空喊话”,孩子在卧室,爸妈就在客厅提高声音喊。

　　此时家长无法观察到孩子的表情、动作,不能确定他们是否很好地接收到了信息,甚至不知道他们在干嘛......这样怎么能指望孩子良好执行呢?

　　还有的家长喜欢在看电视、听音响等有干扰物的时候发出指令,但这时孩子沉浸在娱乐节目中,根本无暇理会父母的要求。

　　如果你气咻咻地关掉电视、抢走手机,除了引起孩子的情绪失控,造成矛盾升级,还能收获什么呢?

　　所以,家长在提出指令时,尽量排除干扰,要有目光接触,并且在说完后让孩子复述一遍,整个过程保持安静、认真、温和的氛围。

　　4.一次只提出一个要求

　　有些家长一旦话匣子打开,就收不住了,串要求不断地冒出来。

　　“语文作业快拿出来写,数学上次又不及格你找原因了吗?东西乱七八糟的这也找不到那也找不着,你能自己收拾好不?”

　　多动症孩子本来注意力、逻辑思维和记忆能力可能就偏弱一些,家长一唠叨,他们更思维分散、手足无措了。

　　家长较好一次只给出一项指示,甚至对于复杂的要求,我们要拆分为一个个小步骤,帮助孩子顺利完成。

　　同样的,当孩子平时学习或者做事遇到难度较大、难以坚持下去的事情时,我们也可以帮助孩子拆分目标,将复杂任务变成几个小的步骤。

　　以一个小阶段为目标,不仅能够鼓励孩子坚持完成,还可以给他们带来信心和成就感,降低任务难度。

　　以上这些方法仅仅可以作为辅助手段,关键仍然在于尽早改善孩子的多动症状,用科学方法帮助他们提升注意力,锻炼大脑前额叶增强执行功能,才可以让孩子做事更有条理,执行力更强大!竞思训练提供儿童多动症症状,治疗,诊断等信息,让您全面了解儿童多动症或注意力缺陷多动症,注意缺陷障碍,小儿多动症治疗护理、症状、病因、及其他相关知识。

尊重原创文章，转载请注明出处与链接：http://www.soxsok.com/wnews644651.html 违者必究！ 以上就是关于“重庆儿童多动症训练机构实力情况一览”的全部内容了，想了解更多相关知识请持续关注本站。