资阳小儿语言构音障碍矫正中心，资阳小儿语言构音障碍矫正中心推荐成都西南儿童医院，西南儿童医院倡导“测、评、医、导、训”医教一体，中医、西医、心理、康复、特教等多结合，有专业的医生团队,先进的检查及治疗仪器,完善的治疗方法,让孩子早日康复！

西南儿童医院相关介绍：

1、我院在职职工500余人，其中由职称20余人，中级职称60余人，海外归国人才3人，全院专业人员300余人组成医疗卫生技术团队，另有康复治疗师100余人，心理咨询师10余人。

2、是川内规模较大、项目开展较齐全的儿童康复专科医院!

3、率先引进2大国际金标准评估项目，10余项评估项目，30余项康复训练项目以及1项国际前沿科研项目，医院整体规模达到1.6余万平方米，临床医技辅科室20余个，现代化医疗设施设备100余种(包括检查、评估、治疗、康复等设备)，核定床位150余张。

适用对象:

构音障碍、语言能力差、说话晚、说不清楚、不爱说话、发音不准、语言简单、接受指令能力差的儿童。

目标：每个孩子由专业的言语治疗师一对一上课，定制阶段课程，老师会随时沟通评估孩子的现状，实时调整课程内容。每节课后老师会跟家长一对一沟通分析孩子现状，指导家长家庭教育方式。

内容：构音障碍是指由于构音器官的运动异常或未理解目标音位的发音特征等原因造成的声韵调异常。构音障碍是导致言语清晰度下降的主要原因。

一、构音障碍的表现

1、说话不清楚

很多家长在咨询的过程中较先提到的就是说“我的孩子说话不清楚”，说话不清楚到底指的是什么呢?

可能表现为这几种情况：

①遗漏：比如说“花”说成“哇”，“猪”说成“屋”等，也就是说我们汉语拼音中的“声母”容易漏掉，没有发出声母的音导致整个音节的音发音不对;

②替代：比如“哥哥”说成“得得”，“姑姑”说成“哭哭”，“大大的”说成“尬尬的”等，也就是说不能正确的发出目标音时，用了其他的声母来进行代替，哥说成的就是用d代替了声母g，由于患者不能准确的对/g/进行构音，因此用舌尖音d进行了替代;

③歪曲：是指孩子说的话你无法辨别到底说的是什么，呜哝呜哝，根本听懂。这是家长们常说的“说话不清楚”

2、说话结结巴巴

指的是孩子说话不流利，总是会出现重复、停顿、拖延、想说说不出这样的情况。和其对话感受一般为：听你说句话累死了;我比你还着急;你能不能好好说说!儿童早期容易发生口语表达不流利的现象，但是如果这种“结结巴巴”的现象持续存在了6个月及以上的话，那你得关注了，避免成为持续性的口吃者哟!

3、调不对

在汉语普通话中四个声调，就是我们平常说的āáǎà。在普通话中声调是可以表达语义的，比如说同一个声韵组合“ji”，一声调时是“鸡”，二声调时是“急”，三声调时是“挤”，四声调时是“寄”。你身边有没有孩子说话的时候都是用同一个声调进行表达呢?或者者语调怪怪的，刻板单一，听起来就像是机器人说话一样，没有抑扬顿挫，没有情感起伏，就是平平的。

4、流口水

如果孩子都3-4岁了，还是流口水。说话时流口水，开心大笑时流口水，吃饭时只吃细软的食物，平时不吃东西不说话时，嘴巴总是无法闭上流口水?那说明孩子的口部肌肉肌力较弱，需要进行训练啦。长期下去不仅是流口水的问题，对小朋友的构音和语言发展也很不友好哟!

二、构音障碍如何矫正?

一般来说孩子要是被诊断为了构音障碍，或者家长在生活中发现孩子说话不清楚，比如总是将某几个音发错，这样的时间持续了半年及以上的话，需要找专业的言语治疗师进行评估，明确问题所在，然后根据小朋友的实际情况制定方案进行治疗。

构音障碍也会有不同的表现，训练方法也不同。

如果呼吸能力有问题的话想，需要先对呼吸能力进行训练，比如：呼吸支持能力训练、呼吸与发声的协调性训练等。

如果是发声有问题，如怪声怪调、音调过高或者过低的话，则需要进行嗓音训练。

如果是构音的问题，首先得分析构音的错误类型是什么，然后针对未掌握的因为进行音位诱导、音位习得、音位对比、音位强化四个步骤来帮助小朋友习得正确的发音方法，从而克服构音障碍。

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