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课程内容
此课程是3-8人小班教学,从基础的语音出发,结合教材,教授语法,生活场景会话等知识点。通过兴趣班的学习,学生能够阅读葡语文章,口语迅速学习和应用,能进行简单葡语生活会话,并对葡萄牙文化有一个简单的了解。
教学目标
1.了解葡萄牙风情和特色文化;
2.能熟练拼读葡萄牙语单词,且能够正确运用葡语语调进行朗读;
3.掌握800个左右的单词量和常用语法,能够进行日常对话,阅读普通函件。
适合对象
1.有一定语音基础,希望进一步学习葡萄牙语的学员。
葡语的重音规则
在葡萄牙语中,除了少数本身不重读的单音节词(如连接词e,定冠词a、o等)以外,绝大多数单词都是有重读音节的。这些单词只有个别的是单音节词(如é、já等),其他的都是有两个以上音节的多音节词。而一般情况下,一个单词只有一个重读音节。
在葡萄牙语中,葡萄牙语有几种重音符号。
带重音符号的音节要重读。例如à/á/â/ã等
不带重音符号的单词,单词的重音通常位于倒数第二个音节上,例如piloto;
如果有重音符号,那么这个单词的重音位于有重音符号的那个音节上,例如chávena。
1)任何单词,只要是带有开音重音符号(´)、闭音重音符号(^)或鼻音符号(~)的音节就是重读音节。如:estáóptimo fácil vocêamanhã
但是,如果一个单词,除了鼻音符号以外,还带有其他的重音符号,那么,单词的重音就落在带有其他重音符号的音节上。
如:órfão bênção
2)以元音字母a、e、o结尾的单词,如果不含有带重音符号的音节,那么,重音永远落在倒数第二个音节上。
如:sala este tudo obrigado
不过也有一些特殊规则,较常见的两种特殊规则是:
1)在葡萄牙语中,以ar、er、ir结尾的动词,重音在较后一个音节上,
例如falar、comer、partir。
2)以l结尾的单词,重音在较后一个音节上,
例如hotel
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