康语语言康复机构-武汉
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儿童感统失调训练

关于我们
康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!
从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。
目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。
课程介绍
  • 课程模式:30分钟一对一
    教学原理:大脑神经科学
    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、 身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
    课程效果: ①改善儿童的注意力,学习力
    ②改善儿童感统失调问题
    ③促进儿童大、小肌肉能力发展
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
    课程内容: ①下颌、唇、舌口部运动功能训练;
    ②气息训练;
    ③20组音系开发
    ④提升儿童气息,促进言语发展
    课程效果: ①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
    ②掌握20组音系发音
    ③促进表达能力
  • 教学对象:存在口肌及构音发展障碍,需进行干预训练的2-6岁儿童
    课程模式:30分钟一对一
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
    课程效果: ①前备技能促进学习技能
    ②认知理解促进听者反应技能
    ③300组词汇促进表达能力
    ④语言理解促进社交沟通能力
  • 教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
    课程模式:30分钟一对一/一对二
    教学原理:应用行为分析学
    课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。
    课程效果: ①引发儿童表达动机
    ②15种不同的提要求社交能力
    ③促进情绪自我管理
    ④问题解决能力
  • 教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
    课程模式:1对3小组授课
    教学原理:教育心理学、应用行为分析
    课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力 。
    课程效果: ①帮助儿童提升集体意识
    ②建立集体规则意识,学会遵守规则
    ③理解约定俗成的生活常识
    ④培养儿童入普园的前备技能。
直击儿童弱项
让千万自闭症儿童走进校园
教学师资
30余名外特训体
国际行为分析协会分会张苗苗教学跟踪指导
美国加州ABA协会理事Dr.Ellie Kazem同步国际前沿教学技术
在职康复师超1000人
大专及大专以上教育学、心理学等相关专业学历
七年平均教龄,500次课题实践操作,经验丰富级以上康复师400余人
儿童成长找出根源问题,从易到难,逐一击破
不会说话、口肌控制和协调能力弱 言语开发课:1对1定制课程,针对性强化
认知理解弱 启智认知课:语序训练,提高语言的认知理解和逻辑表达能力
认知理解弱 感统课:63种感统训练器具,促进孩子身体及大脑神经全面发展
社交发展障碍 社交沟通课:百种情景化互动游戏,激发儿童沟通交往兴趣
准备上幼儿园 学前预备班:小组化教学干预,帮助儿童顺利融入校园
家长服务
入校前
0元评估,线上直播教学
言语康复礼包0元送,在家也能学知识
在校期
入校评估,直击儿童弱项,1对1定制教学课程
定点援助基金保障,较高补助达3000元每月
毕业后
44期家庭微课,12期校区培训,熟练掌握家庭训练技巧
每月公益融合活动,自然泛化社交技巧,轻松融入学习生活。
新闻详情

感统失调与智力有关吗武汉哪里有专业感统训练机构

来源:康语语言康复机构-武汉时间:2021/12/2 10:54:49 浏览量:129

  感统失调与智力有关吗武汉哪里有专业感统训练机构?感统失调的一些表现看上去使孩子相对于同龄的其他孩子有些不同,但是这却不是智力上的缺陷,这只是一种在学习能力方面有所障碍的表现。康语,成立于2010年的感统训练机构,干预孩子的感统失调训练已经有十余年的经验。机构聚集了一批经验丰富的康复训练师,为您深度剖析儿童感统失调的表现,找到孩子感统失调的原因,介绍感统失调的训练方法,家庭训练配合机构训练。首先由专业老师依据科学的评估依据,鉴定诊断孩子的感觉统和失调的程度和智力发育水平以及学习能力水平,然后由训练师制定个体训练计划,通过专业训练,给予前庭、肌肉、关节、皮肤触压、视听觉等多种刺激,并将这些刺激和运动相结合,从而改善改善孩子的几大感统问题!康语坚持以教学品质为根本,训练效果好,在国内赢得了很好的和口碑。全国近70家康复中心,其中,武汉在江汉区、汉阳区、武昌区等都有校区,可以致电咨询!


感统失调与智力有关吗武汉哪里有专业感统训练机构


  感统失调到底是什么?感统失调与智力有关吗?如何对感通失调进行调整呢?那宝宝学写字常常6、9分不清,总是反着写字,会是感统失调吗?


  朋友家有个4岁的宝宝,非常聪明可爱,可是在学写字的时候,却常常写出一些反着的数字,比如6、9这类的,宝宝似乎对于数字的方向感不是很清楚,这些类似进行过镜像处理的数字,让朋友很着急,看到网络上有关感统失调的介绍,更是忧心忡忡,认为孩子是不是可能得了感统失调呢?


  其实家长对于孩子反写数字也不必过于担心,正确的认识很关键。感统失调到底是什么?其实感统失调并不是如我们直观概念所想的一种病症,感觉统合是指我们的大脑将身体各部分感受到的感觉进行整合,然后协调身体行为,经过一系列的统合,较.终实现协调身体各部分与我们大脑的关系,顺利的完成各个复杂的动作。而感统失调指的是在这个复杂的过程中出现的一些小障碍。在生活中会有写字比较费力、对于细节比较多的行为做起来很困难、方向感较弱等表现。


  感统失调与智力有关吗?


  在学习说话的时候,感统失调的孩子会表现的比较费劲,不能很好的进行表达,在走路的时候,不能很好的保持平衡感,常常走着走着就跌倒了,在课堂作业中会比较容易写错字、反写字,做计算也会比较容易算错。


  虽然感统失调的一些表现看上去使孩子相对于同龄的其他孩子有些不同,但是这却不是智力上的缺陷,这只是一种在学习能力方面有所障碍的表现。并没有相关的科学研究表明,这种行为是孩子智力缺陷的反映。


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