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课程简介:
中级课程旨在初级学习的基础上,通过对于中级词汇文法以及较长篇幅的课文的学习,能够大致听懂日常会话,在学习和练习中逐步提高日语听说读写能力,为学习日语课程打下良好的基础。
适用学员:
1、热爱动漫,对日语有浓厚兴趣的学员;
2、有日本留学倾向、高考打算以日语为考试科目的初中以上学员;
3、有赴日本工作倾向、有日企就职意愿的学员;
4、有海淘、日本旅游计划的学员。
教学目标:
能够理解日常生活中的日语,和一定程度上理解各种场面的日语。能够阅读和理解有关各类话题的报纸及杂志报道、解说、简单的评论等论点清晰的文章的内容。能够阅读有关一般话题的读物,理解上下文及表达意图。除了日常生活中的日语外,能够听懂接近一半语速的各种场面的连贯会话及新闻,理解上下文的含义、出场人物的关系,掌握大意。本阶段汉字掌握量为1000个左右,常用词汇6000个。
授课内容:
在本阶段主要学习N2的单词和语法,以及常用的口语表达方式,强化敬语的使用,让学生可以在各种场合灵活运用学过的语法,表达自己想要表达的意思。同时还需要提高自身的词汇量,为N2的顺利通过做准备。在本阶段额外准备了大量的练习及真题,让学生们能够的进入考试状态,熟悉考试流程,进行模拟考试实战。
课程特色:
老师在授课当中辅以大量练习,包括让学员跟读,让学员做替换练习等来纠正学员的发音。除了较基本的发音词汇,还会讲到造句法、翻译法,为学员参加DAF,DSH考试打下坚实的基础。
:引入交际教学法理念,让学生在短时间内迅速掌握语法的同时,通过各种有趣的课堂游戏、教具真正实现生动学习,较终达到能考会说的学习效果。
小班:班级人数8人以内,真正实现小班教学。每位学员都能获得更多关注和开口说德语的机会,增加学员在与教师同学的互动中成为课堂的主人!教学手段丰富多元,德国文化、文学、音乐、电影都会成为教学素材。
0元:学员0元参与兴趣课和特色文化体验活动,包括留学、文化、商务、旅游等,帮助学生了解德国的方方面面。
服务:可以通过微信群、复习视频复习所学知识,随时与老师沟通、答疑解惑。
每年的N1考试,凭借惊人的难度几乎年年都能登上微博热搜。其中N1的听力,更是难出天际。随便举个例子:
部长:山田,你去问问总务部的铃木,本周五的会议可不可以延期到下周三。
山田:铃木说也不是不可以延期,但是下周三公司有个活动要用到大的会议室,如果小的会议室可以的话.......
部长:那还是大会议室比较好。(じゃ、いいか)那算了吧。
请问会议什么时候召开?
在学神眼里的听力:选2(本周五)
在学霸眼里的听力:原定周五,想延期到下周三,但下周三有活动,只有小会议室,部长想要大会议室,于是决定不延期。因此选2(本周五)
学渣听到:山田,会议,(いい)好的??唉,算了,随便选一个吧!选1.
虽然有些夸张,但是听力确实如此,每个人由于自身的能力水平,能够听取到的信息是不同的。而且听力包含了单词、语法、阅读、逻辑能力,以及对过往知识的熟悉度和敏感度,即使是学过的知识,但是换成听力的话,简直比阅读难了不止一倍。所以都说听力在短时间内是无法提高的。
但是佛脚还是有的。
首先点,记笔记。不管你英语考试记不记笔记,日语反正是需要的。因为日语的语序关系,关键的名字和动词会放在前面说,而当你沉浸的这段会话接近尾声的时候,前面说的事情都已经忘记了。因此,(划重点)记笔记!尤其是顺序题和长对话!
第二点:如何记笔记。很多同学说,我一记笔记就不知道他接下去讲什么内容了,这些全身心投入记笔记的同学们哟,不需要把整段对话记下来。可以记关键词:时间,地点,人物,做什么,怎么做,一两个字就好。另外,写日文慢的同学,你可以写中文、英文、缩略语,甚至可以图示,竭尽全力留下信息。比如邮局,可以写个〒,增加和减少可以用一个向上或向下的箭头,只要自己能懂就好了。
第三点:不要纠结于一两个熟悉但不懂意思的单词。把自己能听懂的有效信息在脑海中做整理。怕在一篇对话中出现几个大明湖畔的熟悉单词“明明很熟啊,我昨天还背到过这个单词啊,怎么这会儿就想不起来了呢。”朋友,这个时候明智的办法就是跳过!不要去纠结你遗失的美好了。或许这个词根本不重要!而你,在纠结这个词的同时,已经漏听了无数的有效信息了!
但如果这个词恰巧就是关键信息,解题的后一根稻草,那么,在听到自己不熟悉的词汇的秒就请不管用字母还是假名,写在空白处,如果反复出现这个词,那么你仔细想想这个词的意思是什么,实在想不起来就算了,你命里没有它,不要影响了自己的心态。
第四点:可以靠语气猜测。例如本文开始举的例子。我敢拿绳命担保,后部长的语气一定是惋惜的,这说明了什么,朋友们?这说明部长没有达到自己的预期,他放弃会议延期了,一切照原计划来。对话双方的语气,口吻,对于一部分完全不知道中途对话内容的同学来说可以说是救命的稻草了。
第五点:代入感和逻辑思维。做题时,必须要有一定的想象力,想象自己是日本的サラリーマン,想象自己是听力中的那个赶レポート的学生,想象自己正和家人计划去海外旅行•••如果在听力中有一个具体的场景,依靠这个场景,就会自然产生生活中正常的逻辑思维,那么对于这篇听力的理解就能变得容易一些。
第六点:重要的一点,不断练习和积累。虽然离能力考只有一周了(或许看到本文的时候已经是一周不到了)但是尽量每天抽空带着耳机听,比如坐地铁公交的时候。多多训练自己的耳朵对于已知的单词和语法点的敏感度,当你听到一个解题关键的语法点时(通常问题4比较多的出现语法点),可以稍微重复跟着默念几遍,加深印象。不骗你们,嘴里发出声音这一点在语言学习中实在有太神奇的力量了。
后,不要放弃治疗,祝愿你们12月散步愉快!
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