学员：何同学

参加班型：日语周末班

学习时长：900课时

成绩：高考日语142/150

课程规划：

由于学生本身对于语法和词汇的掌握已经很不错了，加之听力、阅读平时在课堂上也有强化训练，所以专门在课后辅导上加强针写作能力。每次辅导课上都会讲解一套历年真题，通读范文，熟悉写作模式，并给出新的写作主题，要求半小时内写出一篇350字的日语作文，当场批改和修正，并要求回家后背诵。

学生在高一暑假时，就给自己定下了参加日语高考的目标，所以安排课程方案时会建议学生利用所有可以利用的业余时间安排日语班课学习，从零开始学到别。并于考前安排了几次一对一辅导课程，这样更有针对性。

班课课程平均在学完10课后会进行一次口语和语法的测试，必须测试通过才可以继续往下学，力保学生能达到相应的等级。

老师点评：

学生的学习能力在中上水平，学习积极性高，属于认真学习的类型。上课态度端正，不迟到早退也不擅自请假。偶尔会因学校临时的安排而影响课程，但是我们会根据学生的实际情况，灵活安排平行班补课或者课后一对一讲解。学生能按时完成老师布置的任务，每个阶段的测试都能认真对待，准备充足，且。

外语学习少不了各种记忆，尤其是初级阶段。但是学生无论是听写单词也好，记句型，背课文等也好，过程虽然不易，但都能咬牙坚持，为中学习打下了坚实的基础。在中的学习过程中，词汇、句型、阅读文章的难度都有所上升。老师会建议学生平日里观看无字幕的日本谈话节目以及阅读日文新闻等。保持此习惯对中高阶段的学习有很大的帮助，既能巩固初级的内容，又能促进对中学习内容的理解和应用，还能在外教口语课上发挥水平。

考前的时候，在大量的模拟卷和真题卷的高压训练下，确保学生在部分听力、第二部分日语知识运用、第三部分阅读上尽量做到不扣分，并对后一部分写作上有针对性的一对一辅导。刚开始，学生在如何将观点梳理清楚这一点上比较薄弱，老师让学生先学会写提纲，找关键字，再进行内容的扩充。同时在写作用词与口语用词上进行了对比学习，使其文体能达到一致性。终在高考时，作文得分率达到80%。

学生感言：

我从高一的时候就来新通学习，从那之后，就觉得来新通日语专修是一个正确的选择，因为不但中方老师教得质量非常好，效率高，日方外教老师也使语言学习变得更加有意思，同时也让语言学习更贴近现实。新通日语专修也是让我有底气在可怕的高考中选择考日语的一个重要的原因。不光如此，整个班级上课十分融洽，每个班的同学都可以成为好朋友，相互学习交流，在愉快的气氛中提升了自身的能力，老师非常，也很温柔可爱，我觉得是非常珍贵的。

关于学习经验：其实就是多听日本的歌，多看有字幕的综艺节目，在听歌看节目时不忘学习积累地道的日语用法，平时可以多用日语来描述身边发生的事件，多与日本老师和朋友交流。喜欢动漫的多听听广播剧增强听力，打未汉化的游戏锻炼阅读理解和口语能力，有不会的词要立马查字典，以及一定要跟着老师的指导走！这样可以少走很多弯路！

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