机器人教育十分依赖机器人本身，强调培养动手操作能力与物理知识，课程的内容由硬件知识和编程知识两部分组成，往往硬件知识的比重会多于编程知识，童程童美认为：大部分机器人机构涉及的编程知识只停留在初级教育阶段，不会教授的编程语言，因此一旦脱离机器人，孩子学到的编程知识可能就无用武之地。

编程教育是基于软件项目开发设计的课程，其中会涉及到与硬件的交互，这部分就和机器人教育相似，但编程的高度是没有限制的，通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程，孩子可以选择适合自己的语言，可以设计游戏、网页、APP、动画、音乐、AR/VR，学习编程的孩子以后可以从事大部分和编程相关的工作，而机器人只是其中的一小部分。

不仅是未来的就业，学业方面，从政策的导向来看，编程教育有明显转为刚需教育的趋势，也是创客教育中会成为刚需教育的板块。会审视在机器人学中较流行的10种编程语言，深入探讨它们各自的优缺点以及使用和弃用它们的原因。这实际上是个很有道理的问题——毕竟，如果你从不付诸实践，那为什么要花大量的时间和精力去学习一种新的编程语言呢？如果作为一名机器人学新人，你当然会想学习一种确实对你的职业生涯很有用的编程语言。

不幸的是，如果你去问一屋子的机器人学，“什么是机器人学中较好编程语言？”，你永远不会得到一个直接的答案。电气工程师会从工业机器人技术这个角度给出不同的答案。计算机视觉程序员给出的答案会跟认知机器人给出的不一样。而且，每个人都会对什么是较好的编程语言有自己的看法。较终，大多数人都会赞同的答案就是”这个取决于……“。对于一个新入行正在试图决定要先学哪种语言的机器人学者来说，这是一个相当无用的答案。即使这是较现实的回答——因为它的确取决于你想要开发的应用程序和你在使用的系统。

对于一个新入行正在试图决定要先学哪种语言的机器人学者来说，这是一个相当无用的答案。即使这是较现实的回答——因为它的确取决于你想要开发的应用程序和你在使用的系统。

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