西安东方启音儿童言语康复机构
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西安儿童言语障碍训练

推荐课程
  • ST 言语康复
    改善言语清晰度和发音能力 解决流口水、吞咽、咀嚼困难 提升认知理解、表达及沟通水平
  • ABA 行为治疗
    提供系统化课程评估 记录进步孩子成长曲线 教学维度综合提升语言能力
  • OT 职能治疗
    感觉统合能力与神经性发展 精细动作及视听觉认知能力 一体化服务呵护儿童发育需求
  • STAR自闭症(孤独症)干预
    东方启音自2016年起与美国自闭症放心机构SAS(STAR Autism Support)合作,推出针对自闭症及发育迟缓儿童的核心课程STAR。东方启音STAR中心也是SAS在及亚太地区认证中心。
  • 融合教育
    东方启音基于满足所有学生的多样需要的信念,在具有接纳归属和社区感文化氛围的班级里为特殊学习需要的儿童提供平等教育与相关服务机会。
  • 国际言语治疗师
    STA国际言语治疗师 (初级)Speech Therapy Assistant培训课程,是东方启音经过近12年临床实践经验的积累,与澳大利亚纽卡斯尔大学共同研讨,以中文为授课语言,符合国情需求的言语治疗专业课程。
师资团队
  • Joel Arick
    STAR疗法创始人经验丰富教育者 研究员和培训师
  • Sheila Magee
    STAR疗法创始人美国大学特殊教育公立学校教师 创立自闭症教学策略
  • Sally Hewat
    澳大利亚纽卡斯尔大学言语病理学系院长
  • 崔广利
    技术运营副总裁东方启音创始人之一言语治疗协会(HK)顾问
  • Tracy Yip
    国际认证BCBA
  • 高展鹏
    启智及逻辑表达课程导师
  • Ng Ting Toi,Nora
    ABA行为分析
  • 陈璐
    东方启音主管治疗师康复治疗专业经验丰富人士东方启音内部培训师
多年真情服务
  • 01入学选课
    入学水平测试
    专属学习档案
    学习课表制定
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    N对1专属学习群
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新闻详情

孩子2岁不会说话是语言障碍吗

来源:西安东方启音儿童言语康复机构时间:2022/2/19 12:52:23 浏览量:189

  孩子2岁不会说话是语言障碍吗,怎么判断宝宝有语言障碍?语言障碍的常见表现为:

  一、构音异常,即说话不清晰。

  二、嗓音问题,嗓音问题可以是功能性的,也可以是器质性的,表现为音调、响度、音质、共鸣的异常。

  三、流利性问题。儿童说话流利性问题表现为说话中有停顿、重复、延长和阻塞现象,常始于两岁半到四岁的儿童。

  四、语言表达障碍,小儿语言的理解正常,但表达特别困难,无声理性的缺陷所致的发音困难。

  五、语言表达和感受的混合性障碍。小孩能听到声音但不解其意,能理解手势和姿势,能学习阅读,但不会表达。

  六、语言信息处理问题,小孩说话流利,但内容非常肤浅,而且在语言交流中难以保持话题,小孩只关注自己所选择的话题。


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