烟台童程童美乐高培训
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智能机器人编程课

成长体系
级别 名称 内容介绍
Level 1 SPIKE启蒙L1 使用乐高SPIKE教育套装结合图形化编程,通过有趣的故事引导 激发孩子的求知欲,掌握驱动机器人的方法与技巧,让孩子感受机 器人编程的魅力。
Level 2 SPIKE启蒙L2 使用乐高SPIKE教育套装配合图形化编程,将软件和硬件进行结 合,充分发挥孩子的创造力和主动探究能力,并感受人机交互的奥 妙,助力孩子成为编程小达人。
Level 3 SPIKE 基础 机械结构的搭建,如机械手臂、动滑轮、齿轮传动等,结合生活案例 制作有趣的机器人项目;基于Scratch的图形化编程基础模块, 重点培养孩子的独立解决问题和空间建构的能力。
Level 4 SPIKE 进阶 扩展新的机械结构,搭建的难度和自由度升级;图形化编程难度 加大,使用的模块和语法增加;融入科创挑战活动项目,培养 孩子的逻辑思维能力和实战经验。
Level 5 SPIKE 高阶 案例更贴近实际生活问题,采用Python代码编程,包括变量、函 数、数据类型及程序语法等相关知识,通过数据结构和算法的应 用,得出解决问题的较优方法,进一步提升逻辑思维能力和项目整 合能力。
机器人编程的好处
  • 数字时代孩子必备的能力与素质
    可培养孩子的逻辑思维能力、专注力、创造力等综合能 力,可显著提高孩子的数字思维、信息的辨识与分析等 能力可提升人机交互能力,激发孩子发明创新的思维能 力等。
  • 编程已被多国纳入评测体系
    已有24个将编程纳入基础教育体系2017年,教 育部发布《义务教育课程标准》,将科技启蒙 教育开展时间提前至,2019年, 发布 了《2019年教育信 息化和网络安全工作要点》,要求中 要逐步推广编程教育。
  • 人工智能是未来社会的发展趋势
    数字时代已来临,中国孩童是被电子设备包围并成长起 来的“数字原住民”理解人工智能的运行逻辑将越来越 重要。
  • 编程融合多领域知识,孩子发展更全面
    编程所涉及到的十分丰富,知识涵盖自然科学、社 会生活、人文地理等多领域。
课程优势
  • 内容专业
    遵循孩子的生理发育规律和特 点,将丰富的机械结构知识和 编程知识融入,编程知识更专 业,结构设计更合理。
  • 体系完善
    SPIKE每阶段的知识内容 与设计,满足各阶段孩子 的成长需求。
  • 软硬结合
    硬件机器人搭建加软件编程的 结合方式既能培养孩子的动手 和空间建构能力,又能培养孩 子的逻辑思维。
  • PBL项目式培养
    内容结合实际问题,每完成一次内容相当于 解决一个实际问题,极大地锻炼孩子的团队 协作、分析设计、解决问题等能力。
  • 机器人科创挑战活动-CBL挑战式培养
    日常采取PBL项目式方法,阶段性采用CBL 挑战式培养方法,融入机器人科创挑战活动 在编程的同时让孩子收获荣誉感和成就感。
童程童美.大品牌,可信赖
为什么家长都选童程童美
  • 品牌实力雄厚
    19年编程教学经验
  • 课程体系完善
    打造适合中国孩子的编程课程
  • 6层严选师资
    严格教师录用标准
  • 三师趣味课堂
    三师教学模式,课堂互动感更高
  • 课后贴心服务
    班主任陪伴式服务为孩子答疑解惑
  • 线上线下都能学
    线上1对5直播线下230+校区就近学
新闻详情

符合规定的乐高教育有哪些机构

来源:烟台童程童美乐高培训时间:2022/2/22 11:23:18 浏览量:189

符合规定的乐高教育有哪些机构?为您推荐童程童美,童程童美专注3-16岁青少年LEGO教育,提升智力,提升孩子学习能力。童程童美,美国上市公司旗下,自营培训中心,遍布,自主研发课程随着孩子学习不断更新。

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童程童美乐高机器人创意中心为3-16岁孩纸科学定制的课程:

3-4岁学龄前教程

随着孩子从三岁到四岁的成长中的脑部神经发育渐渐完备,骨骼也越来越有力量,孩子们已经越来越不局限于平面和立体的搭建了,四岁的宝宝会去理解旋转的意义,开始探索如何让自己的思想通过模拟、替代及建构活动进行真实展现。

5-6入门机器人编程教程

研究表明5-6岁的小朋友脑部结构已相当成熟,皮质兴奋和抑制过程进一步加强,对周围事物具有一定的明辨能力,形成初步的逻辑思维。

7-8岁学龄孩子科学课程

这个阶段的儿童进入了阶段的学习,在新的环境和新的规则的影响下,比学龄前儿童具有更多的专注力、更强的学习模仿能力、更丰富的想象力,并且可以接受更为抽象的知识。由此,学龄儿童可以在熟练掌握这些知识的基础上完成更为精细、复杂的搭建,并然后运用这些知识做出更为精妙的作品。孩子们的眼界越来越大,在他们面前的世界更为丰富精彩。为满足该阶段孩子的好奇心、探究力进行编写有关新能源、新机械,帮助孩子有能力了解世界、改变世界掌握更多能力。

9岁及以上智能机器人班

这个时候孩子在学习能力上要求更高,在学习任务上难度明显加大。例如,在语言表达方面,对书面表达方式要求更多,对文字的理解和内在联系要求更深;在数学方面,应用题的题量加大,对抽象思维的要求更高,运算的复杂程度加大。童程童美9岁后基本都是涉及到机器人制作的环节,让孩子能够在课程过程中寓教于乐,产生自主学习的心态,从容不迫的去面对的学习能力上突破性的挑战。

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