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课程名称 | 班型名称 | 人数 | 适合人群 |
雅思 (争6分) |
雅思基础强化班 | 20-25人 |
1.高中英语基础比较薄弱; 2.雅思入学分数测试4.5-5分上下的学员; 3.大学英语基础薄弱,未通过或低分通过四级的学生。 |
雅思 6分2/3/4/5 周强化班 |
8-15人 | ||
雅思 (争6.5/7.5分) |
雅思6.5/7.5分 精品班 |
8-15人 20-25人 |
1.学前雅思考试成绩在5.5-6分左右; 2.没有考过雅思考试,在新航道内部标准测试符合以上标准者; 3.英语专业大学在读生; 4.大学英语四级500分以上,大学英语六级480分以上的大学生/研究生 5.通过四六级,且在英语环境中工作达1年以上的工作人员。 |
雅思6.5/7.5分 全程班 |
8-15人 20-25人 | ||
雅思6.5/7.5分 5/6/7周精讲班 |
8-15人 |
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雅思阅读看不懂怎么办
阅读对于基础段的学生来说难点就三个字“看不懂”!而看不懂的原因,应该主要有三点:
1. 单词。阅读里面有很多生词,但不是所有生词都需要认识的。比如剑四里的plyometrics(增强式训练),cetaceans(鲸类),以及剑五里的prefrontal cortex(前额脑皮层),formaldehyde(甲醛),这些词是专业术语词汇,是帮助做题定位的,不需要认识知道意思,不影响阅读理解。而大部分的考点词汇都是一些基本单词,而很多学生题目做不出来的问题就出现在这些基本词汇不熟悉。比如:
(1) 文:Long-dayplants are adapted for situations that require fertilization by insects.
题:Plants that flower when days are longoften depend on_________to help them reproduce.
这题题目中问的是“日光长的植物依赖于(depend on)什么来帮助它们繁殖(reproduce)。”文章中说“日光长的植物需要通过昆虫来受精繁殖。” 所以答案应该是填insects。 很多同学首先是reproduce这个单词不认识,其次,到文章中找到Long-day plants定位后,由于fertilization(受精)不认识,也很难做出这道题目。
(2)文:......temperaturesfluctuate greatly form day to day,.......
题:......________are unpredictable
这题中有学生fluctuate(波动)这个单词不认识,造成了不知道什么东西是不可预测的。
2. 短语。 单词也许都认识,但几个单词放一块变成词组就不知道什么意思了,这也是平时积累不够,造成短语看不明白。比如,雅思阅读里多次出现take into account,很多学生的反应是“account 银行账户”,但是这个短语和银行账户一点关系都没有,take into account是指“把...考虑在内,考虑到...”。 再比如剑五里面一道题目:
文:Royal Society possessed an interest inlanguage and became engaged in various linguistic projects.
题:scientists associated with the _________set about developing English. (答案:Royal Society)
原文中的短语became engaged in 意为“开始从事......”,题目中的set about doing sth.也是指“开始着手去做某事”,这两个短语是同义短语,而很多学生不认识这两个短语,所以题目没法做出来。
3. 语法。阅读中通过题目关键词到文中定位到地方后,发现定位处的句子不理解,而不理解的原因除了单词短语之外,还有一个很重要的因素就是语法。比如有一道题目关于废纸回收(Paper Recycling):
文:Paper is different from other wasteproduce because it comes from asustainable resource.
题:Paper has an advantage over others inthat it comes from aresource which is_________.
这边文中给出的是adj n的短语“a sustainable resource”,而题中变成了一个定语从句”aresource which is sustainable”。如果学生不知道which引导的定语从句修饰resource的话,这题也很难入手。
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