西安东方启音儿童言语康复机构
4000336007

位置:搜学搜课 > 新闻 > 孩子注意力不集中西安哪个机构能改善

西安儿童专注力感统训练行为训练

课程介绍
您的孩子出现过类似的情形吗?:
常见问题之一:好动、活动量大、易分心
常见问题之二:胆小,过度谨慎,对于新事物接受的很慢
常见问题之三:易怒、固执,情绪不稳定
常见问题之四:空间感差,方向学习慢左右不分
常见问题之五:沟通与互动不佳,语言发展慢
常见问题之六:挑食、偏食
常见问题之七:排斥玩积木、拼图等建构和益智类游戏
常见问题之八:初级反射整合能力不佳(脑干成熟不足)
常见问题之九:学习新事物能力不佳
常见问题之十:发展性运动障碍
常见问题之十一:手部操作能力差,双手不灵巧
常见问题之十二:冲动,受挫力差,自我控制能力不佳
职能治疗(Occupational Therapy,简称OT),又称为作业治疗、职业治疗。职能治疗是应用有目的的、经过选择的作业活动,对由于身体上、精神上、发育上有功能障碍或残疾,以致不同程度地丧失生活自理和劳动能力的患者,进行评价、治疗和训练的过程的一种康复治疗方法。
成长环境中孩子的学习、行为及专注力等方面的问题常常会困扰着家长,但在医院又无法获得解决。Dr. Jean Ayes在40多年前提出了“感觉统合”这个理论基础。她指出在正常发展及高层次技巧发展之前必须基本的感觉系统发展良好,且在脑内整合这些讯息。也就是说一个孩子要拥有正常的发展,良好的行为表现及优异的学术学习能力的前提是他必须拥有良好的感觉统合能力。而这种以大脑神经科学理论为基础的感统干预,也是职能训练较有力的基础训练方法之一。
目前,中国内地大部分机构只能基于体能训练去进行感统干预,真正有能力利用感统进行职能训练的机构少之又少。
为改善孩子在发展上,行为上及学习上的问题,东方启音OT研发团队引进国际标准OT干预方案——不同的孩子应该根据他们先天不同的特质,来设计属于他们个人的个别教育及训练计划。这样才能真正加大孩子现在的能力表现”,对于奠定往后他们成为一个快乐、自信、成功的成年人将打下良好的基础。
面向群体
  • 早产儿
    胎龄小于37周,也就是259天的新生儿
  • 注意力缺陷障碍
    有不同程度的学习困难,自我控制能力弱,活动过多,注意力不集中,情绪不稳定和行为异常等症状。
  • 感觉统合失调
    外部感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合,使机体不能和谐的运作。
  • 脑瘫
    智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。
  • 自闭症谱系障碍
    言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。
  • 儿童发育迟缓
    体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
课程优势
  • 化评估
    融合“线上+线下”模式
    以能力线上测评(1份基本资料+1份问卷+视频拍摄)为基础,结合线下一对一评估及视觉认知评估,儿童生活功能评估等专项针对性评估,以国际大数据后台统计与分析为依据,融合“线上+线下”模式,全面定位孩子的发展现状与能力水平。
  • 个性化训练
    制定与之匹配的个别化训练方案
    通过“线上+线下”双重的专属评估结果,将孩子发展问题的范围较小化,直击孩子发展痛点,确认更完善的解决问题的目标及周期,制定与之匹配的个别化训练方案。
  • 差异化指导
    教学成果可视化
    基于个别化训练方案的目标,主课老师根据孩子每次课堂的表现情况填写至《教学成果总评表》并反馈给家长,直观清晰地让家长了解孩子每节课的改变与进步,并制定针对每个孩子实际情况的回家作业及指导意见。
  • 针对性监督
    评估+训练+家庭巩固”——三步曲的教学理念
    孩子入学首课/督导跟课指导帮助,中课/督导跟课给予建议,尾课/督导跟课确定下阶目标,全面定位、跟踪、指导教学,及时了解孩子进步情况,实现“评估+训练+家庭巩固”—三步曲的教学理念。
  • 持续性巩固
    家校融合,实现双倍教学效果
    为学龄前儿童匹配专属亲子护照及家庭联络本,实时跟踪记录课程,让家长紧跟孩子成长节奏,利用“家庭版教具”完成家庭作业,通过家校融合实现双倍教学效果。
  • 综合性解决
    “一次动态+一次静态”课堂设计
    动静结合,双向解决,连续刺激,双倍疗效。动态刺激打稳地基,静态刺激积累能力。通过“一次动态+一次静态”的课堂设计,连续刺激孩子大脑突触连接,确保连接质量。
介绍
  • Vida Alizad/东方启音国际顾问
    · 运动神经科学领域博士学位(主攻方向为非侵入性无创脑刺激和三维运动分析);
    · 普莱纳医疗保健中心的职业治疗师和物理治疗师;
    · 在澳大利亚昆士兰大学任职临床带教老师;
    · 具有经验丰富的学者和职业治疗师,有21年的研究经验、临床和教学经验
  • Alexander Miles Yiu/MScOT, HKROT
    ·香港理工大学职业疗法理学硕士;
    ·菲律宾圣多汤玛士大学职业疗法理学学士;
    ·香港注册职业训练师
    ·香港职业训练协会会员;
OT三步曲:评估—训练—家庭巩固
每个孩子都可以藉由后天的训练来改善/提高其现在的表现。因为儿童可透过游戏去适应环境并发展出应该有的能力。游戏活动通常是职能训练课程的核心部分,职能训练师借由与游戏相关的理论的使用,评估及专业推理,较后拟定介入方案以促进孩子在对学习的兴致,较多肢体活动的参与,进而加大孩子在动作,社会,认知及自我照顾等技巧的发展。
OT职能治疗师测评 不论儿童是否得到诊断,为改善孩子在发展上,行为上及学习上的问题,职能治疗师(OT、 PT 或 SLP)首先都需要了解孩子当前年龄阶段的长处和短处——即孩子能够做什么、不能够做什么。
为了更好地了解孩子发展的状况,职能治疗师会将儿童发展类别被分成若干部分去做测评。每个孩子需要执行的"职能",将能力和表现做出分析,给到孩子需要的练习方案及引导策略。
职能治疗师也会把孩子的表现作为一个分类,比如: 大动作运动(利用大肌肉进行活动)
精细运动(手臂/手的运动和眼-手的协调)
言语和交流(语言表达)
个人-社会技能(理解自己和他人)
认知(学习)技能
自助(理解和照顾日常生理需要)
游戏技巧(游戏是孩子在学龄前阶段很重要的职能)
个人社会技能(理解自己和他人 、与人互动 、社会适应)
OT职能课程重点解决 提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力
老师课上专业训练+指导,家长课后耐心复训+巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能,并让家长参与其中
孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能,使其成为较成功的学习者,为孩子未来能力的养成奠定良好基础
课程设置 在治疗的过程中,个体差异往往受到孩子的性格(害羞、外向)、动机/合作、兴趣(如恐龙、玩具汽车、娃娃、毛绒动物)、和感官需求/偏好(喜欢或不喜欢的运动、声音/音乐、明亮的灯光、触摸/玩弄纹理、特殊的食物口味)的高度影响。
在这些方面,东方启音职能治疗师将根据具体个案详情制定详细的内容,而家长往往可以帮助治疗师更深入了解孩子,建立更好的关系,并在治疗过程中融入一些个性化的活动。
除了方法和使用所有的信息来制定治疗计划,东方启音治疗师还可以通过选择一个特定程序,设定目标和关注预期的结果,用专业知识引导家长改善孩子症状,与症状共存,让家庭生活回归正常。
新闻详情

孩子注意力不集中西安哪个机构能改善

来源:西安东方启音儿童言语康复机构时间:2022/3/30 17:12:29 浏览量:115

  孩子注意力不集中西安哪个机构能改善,推荐西安东方启音儿童注意力训练机构可以让孩子集中注意力,东方启音是致力于儿童言语与智能发展的专业机构,专注帮助儿童克服发育及学习障碍。针对儿童语言发育迟缓,注意力不集中,自闭症/孤独症,感统失调等问题,提供ST言语康复课、ABA行为训练课、OT职能训练课、居家干预训练课等康复训练,接下来由西安东方启音儿童注意力纠正机构为大家分享儿童注意力训练小知识:

孩子注意力不集中西安哪个机构能改善

  儿童注意力训练需从这几方面着手

  1、生活习惯规律

  建立有规律的生活习惯,几点起床、几点吃饭、几点玩耍、几点洗澡、几点吃奶、几点睡午觉等等。

  一方面,生物钟的养成对孩子的身心发展有利,让家长便于引导孩子吃饭、入睡、安排适宜的活动;另一方面,可以培养孩子自律的习惯,在对应的时间表内专心从事一件事情。

  2、每次只给2-3件玩具

  很多家长会在地垫上铺满各种物件让孩子随意选择,但对好奇心旺盛的小宝宝来说,过多的选项会分散他们的注意力,看着这个,看着那个也想摸摸,结果都没能坐下来深入探索。

  不如每次进行许昌儿童注意力训练时只给2-3样小玩具,这样对宝宝的专注力培养有好处,也总能保持新鲜感。

  3、保持孩子活动场所的安静

  不少家庭将孩子的活动区设在客厅,晚上全家看电视,孩子就在这样嘈杂的环境中游戏。孩子不是总被电视打扰,就是坐在沙发上和你们一起看电视。

  这不仅对孩子专注力培养不好,对视力的影响也非常大,建议家长们干脆就关掉电视,专心亲子陪伴——毕竟,电视节目总会重播,但孩子童年的这段时光不会再重来。

  4、激发孩子兴趣,适当增加干扰

  兴趣,是孩子活动的内在驱动力,所以训练孩子专注的活动内容,一定要难度适中,形式有趣,略有挑战但又不至过高,让孩子能够被吸引,投入兴致。

  当孩子的注意力水平逐渐提升,也可以有意识的增加一点点干扰因素,但较好在3岁以上才去做。

  和故意打扰不一样,增加干扰因素,是在孩子做事时,旁边摆放一点孩子感兴趣的书或者玩具,当孩子的注意力被转移时,要求孩子回到当前任务,集中注意力。

  西安东方启音引进美国STAR技术,美国香港受训团队,上万名成功案例!制定不同训练方案一对一,多对一训练,配合进口训练工具为孩子解决各类言语障碍,注意力、自闭症、以及感统失调等等问题

尊重原创文章,转载请注明出处与链接:http://www.soxsok.com/wnews711798.html 违者必究! 以上就是关于“孩子注意力不集中西安哪个机构能改善”的全部内容了,想了解更多相关知识请持续关注本站。

温馨提示:为不影响您的学业,来 西安注意力培训 校区前请先电话或QQ咨询,方便我校安排相关的专业老师为您解答
教学环境
  • 西安儿童语言发育迟缓训练中心

    西安儿童语言发育...

  • 西安儿童自闭症干预训练休息区

    西安儿童自闭症干...

  • 西安儿童言语康复训练机构走廊

    西安儿童言语康复...

预约申请
  • * 您的姓名
  • * 联系电话
  • * 报名课程
  •   备注说明
提交报名
版权所有:搜学搜课(www.soxsok.com) 技术支持:搜学搜课网