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　　如今，有越来越多爸爸妈妈会让孩子从很早就开始接触英语学习，甚至在宝宝还不会说话时就开始英语绘本阅读、日常用英语和宝宝沟通等等，来进行英语启蒙。

　　可是，你知道为什么吗？到底这其中的科学依据在哪里呢？

　　生理优势

　　1、孩子的小脑袋比你想象的还要强！

　　首先，年龄越小的孩子耳音辨识能力越强，我们的发音是和耳朵的输入有直接的关系的，年龄小的孩子能听到很多细微的发音区别，孩子听得准，发音自然就会准，随着年龄的增长耳音辨识能力就会越弱。

　　其次，年龄越小的孩子因为口腔肌肉没有发育完全，发音不会受到母语发音习惯的影响，发音就会越接近于外国人的发音，等孩子口腔肌肉发育完全了，发音就会就不容易纠正了。

　　然后，孩子年龄越小，脑细胞的活跃程度也就越高，随着年龄的增长，脑细胞的活跃程度会不断地退化。2岁多的孩子脑细胞活跃程度是成人的7-8倍，尤其表现在理解认知方面，孩子对场景应用的能力是较强的时候，有很强的举一反三能力。

　　2、多项研究表明，0~6岁确实是学习语言的较好阶段，0-3岁能拥有两个母语，而4-7岁习得的语言则能十分接近母语的水准。

　　3、我在这里还要提到的是大脑的布洛卡区和威尔尼克区，它们掌管孩子的语言学习能力，布洛卡区负责语言的感知与形成，威尔尼克区负责语言的理解与整合。

　　由于两个区域的互相协作，让宝宝可以轻松直接的将“事物”与“语言”联系起来，但要是错过了3-6岁语言学习的关键期，宝宝再学习一门语言的时候，就只能调动布洛卡区，学习起来就会比较困难了。

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