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中学高阶人工智能编程

成长体系

级别	Level1	Level2	Level3	Level4	Level5	Level6
名称	编程原理与网络技术	搜索引擎与网络爬虫	数据分析与可视化	机器学习与算法应用	深度学习与神经网络	人工智能应用与实践
编程知识	编程语言、计算机组成原理、网络通信与安全、软件工程、操作系统、数据库技术	网络爬虫、反爬与反反爬、搜索算法、分布式搜索引擎、大数据缓存技术、WEB 技术、互联网技术	数据结构、数据收集、数据清洗数据分析方法与工具、数据可视化方法与工具智能推荐	回归算法、分类算法、聚类算法降维算法等常用机器学习算法，机器学习库 Scikit-Learn与算法应用	人工神经网络、卷积神经网络、深度学习算法、迁移学习模型、 TensorFlow、 Keras框架、神经网络性能优化	自然语言处理 NLP、循环神经: 网络、长短期记忆神经网络 LSTM、强化学习、智能文本生成
课程目标	理解编程原理，培养计算机科学素养	掌握网络爬虫和互联网技术，成为搜索引擎工程师	感受大数据，培养数据思维，成为数据分析工程师	理解机器学习算法，像数据科学家一样思考，并成为机器学习工程师	探索人工智能核心算法，成就人工智能工程师	应用人工智能算法和技术，成为人工智能商业应用开发工程师

培养未来人工智能工程师

全面掌握人工智能底层算法
深度学习实用商业项目
覆盖高中信息技术课程标准

内容特色

专业

设计专业，符合少儿认知规律和特点
目标明确

将具备软件工程师的能力
体系化

依托“专业+实战+理论” 积累，为孩子提供可信赖的科技素质教育
趣味

游戏案例驱动, 让知识不再枯燥

模式方法

六学指的是按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先六步进行教学。

码上回顾

通过编程的方式让孩子回顾以往知识。编程过程中可以不断观察每个孩子的编程情况，及各个知识点的掌握程度。
查缺补漏

根据群策群力环节的结果，针对大多数孩子存在的共性问题，再次进行强化说明。
码上讲

这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析主要内容。
亲自出码

孩子完成编程知识总结，用于检验对知识点的掌握程度。对每个孩子的编程实现过程及结果进行一对一分析，并对孩子的知识漏洞再次进行弥补，确保孩子能完全掌握。
群策群力

以小组的形式对给出的编程题目进行讨论或编程，锻炼语言表达、团队合作等能力。
一码当先

把家长纳入学习编程过程中，对孩子的编程情况进行反馈，解决孩子自制力不强的情况，同时加强互动与交流。

三看

家长通过报告、测评和项目展示来了解孩子对编程知识的吸收情况与效果。
一战

指的是项目实战。较后以一个真实的项目来将知识进行综合运用，使孩子的编程思维完整落实。

成长收获

理解智能化

打开孩子的眼界和思路,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。
创新创造

编程过程不是一成不变的，在方方面面都能让孩子独立思考，并且引导孩子创新创造，让小朋友在这个时代拥有竞争力。
解决问题

代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。
严谨习惯

编程语言是较精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行，两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因, 将严谨习惯植入内心。
逻辑思维

编程是强度很大的脑力劳动。软件中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程. 活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫十的了处

为什么家长都选童程童美

新闻详情

兰州七里河少儿编程暑假培训哪家好2022年列表出炉

来源：童程童美少儿编程-兰州校区时间：2022/6/15 14:04:50 浏览量：79

　　兰州七里河少儿编程暑假培训哪家好2022年列表出炉！学编程推荐童程童美。童程童美编程培训学校是美国上市公司打造，品牌质量有保障，凝聚近20年编程教学经验，目前在拥有230多家线下校区，遍布60座城市，学员总数量超过12万名，已成为家长共同选择的少儿编程培训品牌。

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　　在科技界中，编程一直被视为继口语及书写之后的“第三语言”，因此不少均提倡儿童学习编程，例如英国将编程纳入中小/学课程、美国总统奥巴马推动学校教授编程、邻近的越南亦将编程纳入小/学课程。除了的推动，坊间自学编程的资源亦大受欢迎，更有编程程式被列入2018儿童应用程式之一。
　　“从2017年起，浙江高考除了要考语文、数学、外语之外，还可从政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术这7门中任选3门参加高考”。浙江省的这一举措仅仅是个开始，相信在未来，将有越来越多的省份，会把信息技术纳入高考科目。
　　以往高校尤其是学校在挑选学生的条件设置上，数学占很大比重，因为数学成绩体现了一个孩子的逻辑计算能力和分析推理能力。
　　然而在当今社会中，单纯需要数学的场景少之又少，更多的是需要数学和计算机相结合，运用计算机来地处理与整合各种数据，把空泛的数学理论用严谨的抽象思维产出实际的结果与解决方式，这也是信息技术考试越来越受到重视和欢迎的原因。
　　可以预见的未来，无论是从社会人才缺口还是高等学校招生，都会愈加重视数学与计算机的复合型人才，随着信息社会不断进步，与计算机和编程相关的需求会越来越大。信息技术科目的实践性非常强，也非常考验学生的综合能力，比如思维能力和动手能力等。
　　教育的改革下，学校在小/学阶段引入STEM教育，在初、高中阶段对学生进行信息技术培养，来提高学生的思维能力和解决问题的能力。未来，相信会有更多的省份，将信息技术教育纳入到高考，信息技术也将普及到。

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